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教甄◆視覺藝術
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115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題: 視覺藝術#140278
> 試題詳解
3. 有關巴洛克(Baroque)藝術特色之敘述,下列何者正確?
(A) 強調冷靜理性秩序與莊嚴
(B) 常使用強烈光影與戲劇效果
(C) 完全排除宗教情感回到人性
(D) 主張極端幾何簡化與扭曲變形
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統計:
A(1), B(33), C(1), D(0), E(0) #3910214
詳解 (共 1 筆)
先出發的先贏
B1 · 2026/07/16
#7446086
巴洛克藝術(Baroque,約1600–...
(共 512 字,隱藏中)
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4. 教師帶領學生觀察新竹北埔老街建築立面與牌樓裝飾,並分析其歷史文化背景。此課程較接近下列何種創新教學 取向? (A) 重視圖像文化與社會脈絡,強調生活經驗與意義理解 (B) 著重構圖線條與媒材表現,訓練描繪基本能力一致 (C) 透過規範建立學習秩序,以獎懲修正學生行為 (D) 利用虛擬科技模擬情境,提升沉浸式互動感受
#3910215
5. 有關超現實主義(Surrealism)之敘述,下列何者正確? (A) 起源於一戰後的社會主義文化運動 (B) 受佛洛伊德心理學影響,從潛意識尋找靈感 (C) 強調寫實技巧的心靈再現與文化認同 (D) 由安德烈·布勒東(André Breton)於 1934 年發表《超現實主義宣言》所確立
#3910216
6. 有關後現代主義(Postmodernism)之敘述,下列何者不正確? (A) 強調多元與跨界混合 (B) 質疑單一權威與中心觀點 (C) 主張回歸理性與建構秩序 (D) 常挪用流行文化元素
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7. 教師於課堂中引導學生分析網紅影像、短影音與廣告美學,並討論其如何影響青少年審美觀。此課程最符合下列 何種概念? (A) 分析媒體影像中的文化訊息,探討其對青少年價值觀的影響 (B) 觀察影像畫面的構圖與色彩,強調視覺形式表現效果 (C) 研究當代流行圖像的風格演變,理解不同媒材表現特色 (D) 探討藝術作品中的象徵意義,分析圖像背後歷史脈絡
#3910218
8. 有關各種當代藝術流派的精神理念敘述,下列何者錯誤? (A) 觀念藝術:藝術核心在於「想法」本身,而非最終呈現的視覺物件 (B) 普普藝術:消弭藝術與通俗文化界線,運用大眾商業文化元素 (C) 極簡主義:主張藝術形式簡化至幾何與單純結構 (D) 裝置藝術:以藝術家的身體行動或動態影像作為紀錄與表達媒介
#3910219
9. 有關色彩學之敘述,下列何者錯誤? (A) 補色配置容易形成強烈視覺對比效果 (B) 明度是指色彩的明暗程度 (C) 彩度愈高,色彩愈鮮豔純淨 (D) 伊登色彩系統驗證了印象派點描混色理論
#3910220
10. 有關視覺文化(Visual Culture)之敘述,下列何者較適當? (A) 興起於 1890 年代的人文社會主義 (B) 包含廣告、影像、網路與流行文化 (C) 探討範圍不包含大眾媒體與消費社會 (D) 專注研究傳統繪畫避免跨界與日常生活無關
#3910221
11. 有關威尼斯畫派(Venetian School)之敘述,下列何者最適當? (A) 重視色彩與光線表現,畫面富於感官氛圍 (B) 強調精確素描與理性結構,追求線條絕對秩序 (C) 著重宗教改革精神宣傳,排除世俗題材描繪 (D) 以黑白單色表現為主,避免色彩情感效果
#3910222
12. 有關素養導向視覺藝術教學之敘述,下列何者最適切? (A) 強調學生真實情境中的理解與應用 (B) 以標準答案為訓練目標 (C) 著重重複式技巧操練熟稔 (D) 不以學生生活經驗為主
#3910223
13. 十二年國民教育學習重點中學習表現與學習內容的三碼編碼原則,以「美 1-V-2」和「美 E-V-3」為例,以下何者 為非? (A) 美 1 代表藝術領域(美術)學習表現的課綱 (B) 美 E 代表藝術領域(美術)學習表現的課綱 (C) V 代表第五學習階段 (D) 2 和 3 代表流水號
#3910224
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