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教甄◆教育專業科目-中等
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98年 - 臺北縣桃子腳三校教師聯合甄選教育試題#894
> 試題詳解
30知識管理重視的是組織的
(A)有形資產
(B)無形資產
(C)設備資產
(D)經費之管理
答案:
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統計:
A(334), B(11903), C(30), D(7), E(0) #42918
詳解 (共 2 筆)
Shihyuan
B2 · 2020/09/14
#4268875
有關知識管理的意義,國內外學者看法各有不...
(共 665 字,隱藏中)
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9
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陳念岐
B1 · 2015/03/06
#1005445
Km
3
0
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31雙向細目表為教師編製測驗的基本參考架構,「雙向」意指教材內容 與(A)試題配分(B)教學目標(C)課程綱要(D)評量標準
#42919
32下列何者並非創造力的特徵?(A)變通性(B)流暢性(C)獨特性(D) 批判性
#42920
33批判理論教育學者主張教師應扮演什麼角色?(A)班級秩序的管理者 (B)學科知識的傳授者(C)傳統文化的楷模(D)轉化性的知識份子
#42921
34教育部最近所推動的國中小試辦教師專業發展評鑑方案,其性質是屬 於哪一類型的評鑑?(A)執行評鑑(B)總結性評鑑(C)形成性評鑑 (D)目標導向評鑑
#42922
35下列哪項敘述非屬「融合教育」的觀念?(A)回歸主流(B)混齡教 學(C)聽障生在普通班上課(D)無障礙環境校園設計
#42923
36以下有關學生次文化的敘述何者有誤?(A)學生次文化是個人與團體 交互作用的結果,可視為學生對學校的適應方式(B)學生次文化是學 校文化的一部分(C)學生次文化是潛在課程的重要內容(D)學生次 文化是背離成人價值的反智文化
#42924
37由不同專長教師組成教學小組,先由小組共同擬定教學計畫,再由教 師根據教學計畫進行教學,最後由小組成員共同評量學生表現,並實 施教師間的交互評鑑,這是(A)合作教學(B)協同教學(C)創造思 考教學(D)統整教學
#42925
38大多數標準化的測驗都會提供常模參照表,它的主要功能為何?(A) 使測驗分數能反映出個人在群體中的相對地位(B)說明學生已學會多 少(C)提供教師改進教學的依據(D)作為改善該測驗的依據
#42926
39下列何者不是行動研究的特徵?(A)實務工作者即研究者(B)研究 的問題具普遍性(C)是一個團體互動的過程(D)研究情境即真實工 作情境
#42927
40下列哪一項教學活動較有利於增進學生的批判思考?(A)腦力激盪(B) 角色扮演(C)合作學習(D)問題討論
#42928
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