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國中會考基測◆國文科
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96年 - 96-1國中基測 國文#17420
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30. 「君子欲訥於言,而敏於行。」這句話的意思與下列何者最接近?
(A)沉默是金
(B)言聽行從
(C)三思而行
(D)寡言力行。
答案:
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統計:
A(2), B(7), C(15), D(87), E(0) #638155
詳解 (共 2 筆)
努力的人
B1 · 2014/09/24
#913625
「君子欲訥於言」,「訥」言語含在口中,難於出口,遲緩而不順暢。
「而敏於行」,「敏」敏捷迅速,辦事又快、又不會錯。
所以要少說話,實際行動
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Anna
B2 · 2020/10/16
#4321909
即「訥於言」與「敏於行」。「訥於言」對應...
(共 43 字,隱藏中)
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31. 「濕盈盈的三月,雨從頭頂飄過。在雨裡我的頭頂又一次開始萌芽,萌芽出更繁密的白 髮,而腳底也在蠕動,找尋一片遺失的故鄉的泥土。三月的山水披著雨,雨像是從天空 這張臉上掉下來的淚水,淋青了所有異鄉樹的葉子。」這段文字的主要涵義,與下列何 者最接近? (A)植物因雨而萌芽,人生體悟隨著白髮而增長 (B)雨,滋潤了異鄉的樹葉,撫慰了遊子的心靈 (C)連日陰雨連綿,整日坐困愁城因而一事無成 (D)飄雨時節,感嘆白髮漸增,心底縈繞著鄉愁。
#638156
32. 志中寫了一篇「我們這一班」的作文,下列選項是作文中的句子,哪句用字完全正確? (A)我們班長IQ和身高一樣高,每次考試成積總是名列前茅 (B)學藝股長才華洋溢,文 章經常上報,可是大名頂頂的人物呢 (C)康樂股長是萬人迷,總喜歡在眾目睽睽下搔首弄姿,引人注目 (D)我們班人才擠擠,表現傑出,真可說是哄動武林,驚動萬教呢。
#638157
33. 下列詞語「 」內的注音寫成國字後,何者兩兩相同? (A)一「ㄎㄜ」芳心/兩「ㄎㄜ」老樹 (B)「ㄊㄨˊ」窮匕現/窮「ㄊㄨˊ」末路 (C)言行荒「ㄉㄢˋ」/聖「ㄉㄢˋ」快樂 (D)子「ㄔㄥˊ」父志/「ㄔㄥˊ」風破浪。
#638158
34. 下列文句「 」中的成語,何者使用最恰當? (A)在對手滿壘、無人出局時,救援投手「臨危受命」,連連三振對方,贏得比賽 (B)他在海邊「洋洋大觀」地對我說,我們應該學習海寬廣的氣度與壯闊的胸襟 (C)他本想用聲東擊西的計謀,不料被敵人看穿,未能「投鼠忌器」,令人惋惜 (D)他為人處事極富心機,一副「虛懷若谷」的模樣,叫人摸不透他的真正意圖。
#638159
35. 根據本文的描述,「連綿不絕的青山」中的「青山」,以下列何者替換後,不妨礙文意 且語氣最為通暢? (A)關山迢迢 (B)白山黑水 (C)孤峰絕岸 (D)崇巖峻嶺
#638160
36. 根據本文的描述,下列何者無法推知? (A)山路的修築過程充滿艱辛 (B)山中岩石是昂貴的建築材料 (C)山巒的磅磚氣勢可以發人省思 (D)樹苗可在惡劣環境中萌芽生根。
#638161
37. 根據本文,下列何者是「仆倒的白草」給予作者最深切的省思? (A)委屈求全、順應時代趨勢,才能生存 (B)人在逆境中才能認清真理,勇於持守 (C)因循苟且的人性是環境制約所造成的 (D)時代風潮下,人們常不自覺盲從附和
#638162
38. 下列何者是本文的寫作脈絡? (A)敘事→抒情→寫景 (B)敘事→寫景→議論 (C)寫景→敘事→議論 (D)寫景→議論→敘事。
#638163
39. 「不管是用來做盆景的樹苗,還是以後要長成大樹的樹苗,它們破土而出時幾乎都一個 樣。」若以這句話說明人生的道理,其涵義與下列何者最接近? (A)每個嬰兒剛出生時,長相都十分相近 (B)呱呱落地時,多數人都擁有相似潛質 (C)不論出身高低,未來成就皆無可限量 (D)得失不須計較,人最後的歸宿都一樣
#638164
40. 根據本文所傳達的理念,下列何者是最佳的教育方式? (A)儘量培養孩子廣泛的興趣 (B)預先為孩子規畫人生藍圖 (C)鼓勵孩子立定遠大的志向 (D)引導孩子適情適性地發展 。
#638165
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