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教甄◆教育專業科目
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111年 - 111 澎湖縣國民小學_候用(代理)教師甄選:國小教育專業科目#109020
> 試題詳解
31 國際學生能力評估計畫是一個由經濟合作與發展組織籌劃的對全世界15歲學生學習水平的測試計畫,測驗的主要目的在評量哪些領域?
(A)閱讀、數學、科學
(B)語言、技術、數學
(C)科學、語文、理解
(D)閱讀、理解、社會
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統計:
A(1764), B(16), C(68), D(43), E(0) #2956214
詳解 (共 1 筆)
007
B1 · 2022/07/13
#5554174
PISA為電腦化評量,評量內容包含閱讀、...
(共 612 字,隱藏中)
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32 關於行為規範障礙症(Conduct disorder)的描述,下列何者錯誤? (A)在DSM5中對於此障礙症的聚焦在於攻擊行為、嚴重違反規範,破壞財物,以及詐騙。 (B)這類障礙症的青少年呈現冷漠、邪惡、缺乏悔意。 (C)兒童或青少年期出現這個障礙症,長大就一定會出現反社會性人格議題。 (D)這類障礙症在臨床上男性比女生多。
#2956215
33 關於情緒的敘述何者正確? (A)理性與認知可控制情緒的產生,是情緒的導引者 (B)情緒先於認知,會取得被大腦優先處理的機會,主要的處理部位為杏仁核 (C)情緒對人的影響僅限心理層面 (D)教學時如能避免個人的情緒涉入,才能使學生認知學習產生最大效果
#2956216
34 未達到臨界智商者,判定為智能不足或智能發展障礙。請問IQ值多少為臨界智商? (A) 60以下 (B) 70以下 (C) 80 以下 (D) 90以下
#2956217
35 下列關於負增強與懲罰的比較之敘述,何者正確? (A)兩者皆不能塑造合乎社會規範的行為 (B)負增強乃是取消正增強,懲罰則是移開嫌惡刺激 (C)負增強用來減少反應次數,懲罰則是增加反應次數 (D)負增強是在合宜的行為後施予,懲罰則是在不合宜的行為後施予
#2956218
36 下列何者屬於古典制約學習? (A) 阿信了解從家裡到學校的路徑,即使遇到道路不通時,他也可以繞路到學校 (B) 小如害怕穿著白袍的人,因為她去診所看病時都會看到穿著白袍的醫護人員 (C) 大偉在課堂上發出怪聲音引起老師的注意,之後就常在課堂上發出怪聲音 (D) 新明不在樓梯間奔跑,因為他的同學在樓梯間奔跑而被老師責罵
#2956219
37 少子女化已經成為臺灣教育主管機關和各級學校的一大挑戰,在許多其他國家也是如此。以下哪一國家的政府和學校並未面臨少子女化的相關挑戰? (A)日本 (B) 韓國 (C) 泰國 (D) 菲律賓
#2956220
38 關於學生輔導法,下列陳述何者不正確? (A)學校應視學生身心狀況及需求,提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔 導。 (B)學校應由專責單位或專責人員推動學生輔導工作,掌理學生資料蒐集、處理及利用, 學生智力、性向、人格等測驗之實施,學生興趣成就及志願之調查、輔導及諮商之進 行等事項。 (C)學校校長、教師及專業輔導人員,均負學生輔導之責任。 (D)高級中等以下學校應設學生輔導工作委員會,置主任委員一人,由輔導主任兼任之。
#2956221
39 甲生在同一班級的修課表現中,理化科的得分為80,而該班的理化平均成績是75,標準差是5;在英文科得分為77,而該班的英文平均成績是70,標準差是6,若以同班的其他同學表現為參照的話,下列何者為真? (A) 理化科表現比較好 (B) 英文科表現比較好 (C) 兩科一樣好 (D) 資料不足,無法比較
#2956222
40 在教學上,強調「應引導學生學習瞭解人間諸事物都是多元並存與差異並立」的是哪一種學派的教育哲學? (A) 觀念論 (B) 分析哲學 (C) 實用主義 (D) 後現代思潮
#2956223
41 治療者提倡對他人不帶任何評價的接納、欣賞、尊重的治療觀點,稱之為? (A) 人本學派 (B) 行為學派 (C) 心理動力學派 (D) 完形學派
#2956224
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