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教甄◆國小美術科專業知能
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111年 - 111 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:視覺藝術科(含雙語視覺藝術類)#108034
> 試題詳解
31.兒童美術會在十九世紀末歐洲國家漸漸受到重視的原因是:
(A)心理學研究的發展
(B)對原始藝術的關心
(C)對現代藝術種種特質的理解
(D)以上皆是
答案:
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統計:
A(41), B(4), C(5), D(275), E(0) #2924986
詳解 (共 2 筆)
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B3 · 2025/12/14
#7251294
這是一道關於藝術教育史與兒童美術發展史的...
(共 1752 字,隱藏中)
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感謝阿摩107正式美術教師
B2 · 2024/05/26
#6108923
1801年1月1日至1900年12月3...
(共 549 字,隱藏中)
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相關試題
32.在十九、二十世紀交界的年代,現代工業量產漸漸普遍化以後,歐洲工業國家公民教育中的美術課程與教學是什麼 情形? (A)配合那個年代民主國家制度的興起,崇尚自由的觀念,鼓勵學童自由創作 (B)工業國家勞工人口眾多,遂開始重視勞工的弱勢地位,其特有的美學和品味應被認可,並在美術課裡探討 (C)可能為了培養識字/識圖之工人,對兒童實施接近圖學的描畫教育,且是以範本摹寫為主的實用主義教學模式 (D)以上皆非
#2924987
33.羅恩菲爾(Viktor Lowenfeld)「兒童中心的藝術教育」理論認為高度的創作應該是: (A) 綜合名家或大師的表現手法,展現高超技巧和意涵的創作 (B) 創作者內在精神、真摯的心靈和情緒的直接自我表現 (C) 超越世人觀點,很前衛地為人類的未來發展指出方向 (D) 以上皆是
#2924988
34.臺灣藝術教育學者袁汝儀提出「生活藝術」的概念,以下何者與此概念無關? (A)一個文化中,每個成員的主體性建立起來該文化才會有主體性,生活藝術可幫助個體建立主體性 (B)藝術無時無刻存在於我們的日常生活中,端看我們有沒有敏感度和眼光去發掘它 (C)生活藝術希望個人專心投入某個休閒或有興趣的領域,培養出行家能力,從而建構起個人特定的價值觀與主體性 (D)以上皆無關
#2924989
35.後現代主義藝術教育意識到後現代「去中心化」的現象,此現象的意涵及因應方式為何? (A)在後現代不再有一種具普遍性的中心理論,每種道理都是局部,因此需要一個如軌跡般探尋自身的藝術課程 (B)沒有任何理論處於強勢的中心地位,所以任何想法都成立,老師有了教學上無限的自由 (C)各種理論處於群雄割據、相互競爭的局面,老師可以選擇較有說服力者實踐之 (D)以上皆是
#2924990
36.強調視覺藝術教育內容應針對各種視覺媒體所產生的日常美學經驗(everyday aesthetic experiences)之影響進行探討, 請問這是什麼視覺藝術教育思想? (A)「視覺文化藝術教育」思想 (B)「學科本位藝術教育」思想 (C)「社區本位的藝術教育」思想 (D)「學生中心的藝術教育」思想
#2924991
37.下列有關國民小學教育階段在「溝通互動」面向的核心素養具體內涵,何者不正確? (A)具備藝術展演的一般知能及表現能力 (B)促進多元感官的發展 (C)培養生活環境中的美感體驗 (D)具備藝術創作與欣賞的基本素養
#2924992
38.模仿衝動說(Theory of Imitation-impulse)以下所述何者不正確? (A)古希臘學者柏拉圖(Plato)及亞里斯多德(Aristotle)皆認為藝術起源於人類的模仿衝動 (B)人類最古老的繪畫來自於洞穴壁畫 (C)法國的拉斯科 (Lascaux)及西班牙的阿爾米拉(Altamira)皆有洞窟壁畫的動物圖像 (D)原始人類的藝術為模仿而模仿,缺乏心理的慾望及需求
#2924993
39.佛洛伊德(Freud)所提出的禿鷲幻想(phantasy of the vulture),是用以分析哪一位藝術家童年對母親哺乳的經驗及家庭 感情的投射所產生的幻想,並形塑其藝術家的人格養成及創作影響? (A)卡拉瓦喬 (Caravaggio) (B)米開朗基羅 (Michelangelo) (C)達文西(Leonardo da Vinci) (D)哥雅(Goya)
#2924994
40.《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通高級中等學校-藝術領域》中有關藝術領域綱要的教材選擇及應達 成的教學目標,以下敘述何者不正確? (A)個人成長、人際溝通和社會理解等面向 (B)符合當代藝術的發展 (C)在學習的內容上涵蓋藝術活動和藝術特質、藝術與文化和社會脈動、科技的影響 (D)學習內容上以強化中華文化的藝術教育為優先
#2924995
41.有關素養導向的視覺藝術教學設計原則敘述,以下敘述何者不正確? (A)整合藝術知識、能力與態度的完整學習 (B)重視情境與脈絡的學習 (C)重視是視覺藝術作品的專業評鑑 (D)重視學習的歷程、方法及策略
#2924996
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