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職能治療學概論
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108年 - 108-1 專技高考_職能治療師:職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)#74586
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31.有關理論(theory)對專業人員在實務操作(clinical practice)的重要性,下列敘述何者正確?
(A)理論基礎只對新進專業人員的臨床作業有幫助
(B)專業人員可以根據理論基礎推演出其臨床作業準則
(C)一個專業的理論一旦形成,將不再隨時間而改變
(D)專業人員隨著其臨床經驗的累積,其臨床作業將不再需要理論基礎的支持
答案:
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統計:
A(9), B(1572), C(33), D(12), E(0) #1946402
詳解 (共 1 筆)
妮子
B1 · 2019/05/01
#3321006
職能治療從業人員重視理論,因它是臨床推理...
(共 161 字,隱藏中)
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32.下列何者不屬於職能調適理論(Theory of Occupational Adaptation)當中,職能調適過程的元素 (element)? (A)人 (B)職能環境 (C)互動 (D)任務
#1946403
33.有關職能治療常用評估工具的測量量尺(level of measurement),下列敘述何者正確? (A)年齡代表的是名義量尺(nominal scale) (B)Functional Independence Measure(FIM)使用的是次序量尺(ordinal scale) (C)Brunnstrom Stage使用的是名義量尺(nominal scale) (D)Barthel Index分數屬於比例量尺(ratio scale)
#1946404
34.「錄影帶回饋(videotape feedback)使個案重新經驗自我表現,並評估自己在活動過程中所出現的困難。 個案所經歷的訓練過程是重新檢視發生當下的問題,而非透過回憶的方式回顧問題。」,上述錄影帶回饋活 動,適用於改善下列那一項認知問題? (A)定向感(orientation) (B)自我察覺(self-awareness) (C)注意力(attention) (D)執行功能(executive function)
#1946405
35.有關職能科學與職能治療的敘述,下列敘述何者錯誤? (A)職能科學是美國南加州大學的職能治療人員最早提出的概念 (B)職能治療可以幫助職能科學更加注重知識的臨床應用 (C)職能科學所得的知識可以幫助職能治療開拓新領域 (D)職能科學發掘、整合有關職能的知識,並將此知識轉譯成支持職能治療師工作的技能與知識
#1946406
36.「人-環境-職能理論(Person-Environment-Occupation Model)」所強調之意涵是下列何者? (A)職能形式(occupational form) (B)職能表現(occupational performance) (C)職能因子(occupational factor) (D)職能發展(occupational development)
#1946407
37.下列關於神經發展治療(NDT)策略的敘述,何者錯誤? (A)強調動作執行的正確性 (B)治療過程中可利用RIP(reflex inhibiting patterns)的手法 (C)可利用關鍵點控制(key points of control)來影響個案的動作 (D)治療之初就應強調類化到日常生活
#1946408
38.在人類表現生態(ecology of human performance)模式中,利用改變情境或任務,使個案有更好的表現, 此種介入屬於: (A)建立介入(establish intervention) (B)改變介入(alter intervention) (C)調整介入(modify intervention) (D)創造介入(create intervention)
#1946409
39.下列那一項不是職能治療會談的目的? (A)收集個案的資料 (B)建立治療性關係 (C)建立治療者的權威 (D)建立治療的優先順序
#1946410
40.依Warren的視知覺階層模式(hierarchy of visual perception),下列何者的層次最高? (A)visuocognition (B)visual memory (C)pattern recognition (D)adaptation through vision
#1946411
41.根據人類職能模式(MOHO)的觀點,“dimensions of doing”的層級由高而低正確者為何? (A)Occupational skill→Occupational performance→Occupational participation (B)Occupational skill→Occupational participation→Occupational performance (C)Occupational performance→Occupational participation→Occupational skill (D)Occupational participation→Occupational performance→Occupational skill
#1946412
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