阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-中等
>
97年 - 澎湖縣97學年度國民中學代理教師聯合甄選#1594
> 試題詳解
31. 下列對行動研究的敘述,何者為正確?
(A)指教師個人所進行的研究
(B)採用科學實用方法的研究
(C)所有量化的研究均屬之
(D)針對實際問題的解決為要旨
答案:
登入後查看
統計:
A(150), B(32), C(66), D(3374), E(0) #70423
詳解 (共 1 筆)
115我要成為正式老師
B1 · 2026/02/27
#7305602
行動研究的研究目的,不強調理論的發展及研...
(共 800 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
32. 「教師藉著高峰經驗,激發學生的興趣,以提高其學習成就,使學生更專注於學習」是何種概念的運用?(A)浮流經驗 (B)生命分享 (C)同理心 (D)常態編班
#70424
33. 「對知識的瞭解、判斷、選擇、分享、更新、轉化、運用與創新,並藉此提升個人工作和組織績效」,指下列何概念? (A)歷程管理 (B)目標管理 (C)知識管理 (D)資本管理
#70425
34. 下列何者對學校組織文化變革的敘述是適切的? (A)組織變革應以道德為依歸 (B)組織變革不必顧及同仁的認同 (C)組織變革的成功繫乎領導者的傳統權威 (D)組織變革不會有衝突或矛盾
#70426
35. 「別讓任何孩子落後法案」(No Child Left Behind Act)是何國政府因應學生學習落差,所提出的適性學習措施?(A)英國 (B)芬蘭 (C)台灣 (D)美國
#70427
36. 若將組織學習分為單環學習、雙環學習和再學習三層次,請問下列何者是「再學習」? (A)將學習經驗統整並轉化後再運用 (B)學習追求工具理性的成效目的 (C)學習是對現象的詮釋和理解 (D)學習應結合行政、家長、社區
#70428
37. 下列何者為「刺蝟原則」(hedgehog principle)之運用? (A)審慎思考哪些能力可以達到世界頂尖水準 (B)對任何事情要理性,不要熱情 (C)創業維艱,守成更難,因此要盡力維護優秀即可 (D)世界上沒有人可以從優秀提升到卓越
#70429
38. 課程設計有目標模式、歷程模式與情境模式三種,下列何者的敘述是正確的? (A)重視社會脈動是目標模式的主軸 (B)落實官方標準是歷程模式的要旨 (C)呼應學校本位是目標模式的理念 (D)強調內在價值重於外在價值是歷程模式的特色
#70430
39. 下列何者對於提升教師專業效能的理念或作法是正確的? (A)教師必須進行行動研究 (B)教師應該以靜制動 (C)教學應優先考量教師個人的需求 (D)教師職前培訓做得好,就不需要在職訓練了
#70431
40. 一般學生心智發展方向為何? (A)由心靈的思考到身體的活動 (B)由自我到他人 (C)由抽象到自我 (D)整體與個別同時發展
#70432
41. 哈伯瑪斯(J. Habermas)提出「現代化是未完成的計畫」,其意涵何指? (A)現代化是一種歷程,不是結果 (B)理性啟蒙才是人類現代化的終點站 (C)人類應把理性發展交回上帝之手 (D)人類無力,也不可能完成現代性
#70433
相關試卷
100年 - 社會科學研究法#14200
2011 年 · #14200