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教甄◆學前特教組
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109年 - 109 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選_專門知能:學前特教科#86932
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31. 依據《各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法》,發展遲緩兒童由幼兒園進入國小 之轉銜,應該由哪一個單位召開轉銜會議?
(A) 安置的國小
(B) 幼兒園
(C) 鑑輔會
(D) 早療個案管理中心
答案:
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統計:
A(89), B(714), C(22), D(15), E(0) #2349436
詳解 (共 1 筆)
黃教城
B1 · 2020/06/14
#4064039
各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法...
(共 250 字,隱藏中)
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32. 這週的主題是小花最喜歡的卡爾繪本,老師根據小花的特殊需求把她的學習單內容範圍縮 小並提供圖片提示具體步驟,此作法為下列何種調整策略? (A) 活動簡化 (B) 成人支持 (C) 素材調整 (D) 幼兒喜好的運用
#2349437
33. 每位兒童都有接受教育的權利,家長對小平在融合班上課因趕不上學習的步調,常被隔離 無法參與,多數時間都在旁邊等待,家長覺得特殊幼兒的教育權益受到損害,決定提出申 訴,請問家長要向那個單位提出申訴? (A) 教育部 (B) 縣市政府教育局 (C) 縣市議會 (D) 學校
#2349438
34. 唐氏症幼兒哪一種問題較不常見? (A) 智能發展遲緩 (B) 全身性高張力 (C) 脊柱側彎 (D) 步行發展遲緩
#2349439
35. 下列有關個別化教育計畫(IEP)的敘述何者正確? (A) 會議須由校長主持 (B) 開學一個月內完成 IEP 即可 (C) 必需有專業人員參與 (D) 舊生的 IEP 需在開學前完成
#2349440
36. 小可早上上學時,放好鞋子就會把餐袋忘在教室門口,下列哪一種處理方式是負增強? (A) 告訴小可如果不把餐袋掛好,就不能吃點心 (B) 告訴小可如果脫完鞋子不放好餐袋,就要幫忙把大家的鞋子都排好 (C) 請小可趕快放好餐袋,就可以不用背誦「入班要做的幾件事」口訣 (D) 請小可趕快放好餐袋,就可以選他喜歡角落活動
#2349441
37. 《幼兒園教保活動課程大綱》所列的實施通則,下列何者為錯誤? (A) 教保人員應對特殊幼兒訂定 IEP (B) 班級成員以分齡方式組成並據以設定分齡學習目標 (C) 課程規劃的活動形式應包括每日的例行活動 (D) 重視幼兒喜歡遊戲天性,避免給予過多規定與要求
#2349442
38. 《魏氏幼兒智力量表第四版(WPPSI-IV)》中的圖形設計分測驗主要是評估兒童哪方面的 能力? (A) 空間關係、視動組織協調 (B) 視知覺敏銳度與長期記憶 (C) 視覺觀察、整體關係分析 (D) 動作順序能力
#2349443
39. 學前特教巡輔老師評估小奇的狀況後,申請物理治療師、職能治療師與語言治療師的專業 團隊服務,評估時由各團隊成員分別實施個案評估後再共同進行個案討論,作成評估結果。 請問這種專業團隊合作模式是屬於: (A) 多專業團隊合作模式 (B) 專業間團隊合作模式 (C) 跨專業團隊合作模式 (D) 合作式團隊合作模式
#2349444
40. 小齊有過動特質,常常在團討時四處遊走,還會去干擾同學。下列何種作法相對較佳? (A) 給他喜歡的計時器讓他留在位置上 (B) 讓同儕去追他回來 (C) 提供錐形椅給他 (D) 將他抽離以避免干擾
#2349445
41. 5 歲的浩浩持有自閉症身心障礙證明,欲申請學前特教鑑定,浩浩的身心障礙證明是屬於 第幾類? (A) 第一類 (B) 第二類 (C) 第四類 (D) 第八類
#2349446
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