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111年 - 111 金門縣國民小學暨公立幼兒園教師聯合甄選試題:幼兒園特教專業科目#108947
> 試題詳解
32、嬰幼兒的精細動作發展中,下列何者應出現最早?
(A)摸孩子的手心時,他會抓住你的手指
(B)玩具在孩子手裡時,能短暫地揮動玩具
(C)能用拇指與四根手指拿起玉米粒大小的東西
(D)能將一個小玩具輕放下,而非用丟的
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統計:
A(527), B(27), C(18), D(5), E(0) #2952696
詳解 (共 1 筆)
小哈
B1 · 2022/08/11
#5586389
(A) 摸孩子的手心時,他會抓住你的...
(共 133 字,隱藏中)
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32、嬰幼兒的精細動作發展中,下列何者應出現最早? (A)摸孩子的手心時,他會抓住你的手指 (B)玩具在孩子手裡時,能短暫地揮動玩具 (C)能用拇指與四根手指拿起玉米粒大小的東西 (D)能將一個小玩具輕放下,而非用丟的
#2950398
33、近年來常有資源班教師將桌上遊戲融入課堂活動中,讓學生練習各種技能,請問遊玩桌上遊戲應屬於 Piaget 和 Smilansky 所提出遊戲類型的哪一種? (A)象徵遊戲 (B)建構遊戲 (C)練習遊戲 (D)規則遊戲
#2952697
34、下列何者非針對身心障礙學生教學時常用之教學方法? (A)多感官教學法(B)間接教學法 (C)過度練習 (D)結構化教學法
#2952698
35、關於褪除策略的敘述何者正確? (A)為心理分析學派衍生之教學方法 (B)為生態理論思維下衍生之教學方法 (C)此策略之目的期待個體最後能在自然情境下獨立表現某項技能 (D)此策略之目的期待個體最後能將問題行為削減至最少
#2952699
36、關於特殊教育中常見的評量方式,下列敘述何者有誤? (A)總結性評量:教學告一段落時,用以了解學生的學習目標達成的情況 (B)診斷性評量:用以發現學生在某一項特定學習內容或技能上的問題,藉此採取補救教學的措施 (C)形成性評量:教學過程中的評量,用以了解學生的學習成效,並做為教學調整的參考 (D)預備性評量:用以了解教學者的準備度與先備能力,以增進教學效能
#2952700
37、近年來 Covid-19 肆虐,因此常聽見偽陰性、偽陽性等術語。在醫療或兒童發展領域上經常會運用到各種不同 的篩檢工具,若某份兒童發展篩檢工具被指出其「偽陰性」高,請問以下敘述何者正確? (A)發展遲緩兒童在此篩檢工具的結果不易顯示一般發展 (B)發展遲緩兒童在此篩檢工具的結果容易顯示一般發展 (C)一般發展兒童在此篩檢工具的結果不易顯示發展遲緩 (D)一般發展兒童在此篩檢工具的結果容易顯示發展遲緩
#2952701
38、請問在特殊教育中,以下何項非透過評量來決定? (A)學生的特教資格認定 (B)個別化教育計畫的制定 (C)特殊教育推行委員會之成員的決定 (D)教學活動的規劃
#2952702
39、以下何種評量方式為標準化評量? (A)軼事記錄 (B)學習檔案 (C)訪談 (D)以上皆非
#2952703
40、按「特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法」之規定,何者非支援服務的範圍? (A)鑑定評量與評估安置適切性 (B)提供有需求之身心障礙學生獎助學金 (C)特殊教育課程與輔導 (D)提供特殊教育諮詢與相關設備
#2952704
41、對於行為後果之控制是輔導情行障學生時的重點,以下對行為後果的敘述何者為非? (A)使用正向的行為後果 (B)行為後果應符合年齡、文化和行為的邏輯 (C)因自然的行為後果難以掌控,應使用人為設計的行為後果 (D)設計有層次的目標和後果
#2952705
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