32.下列何者為參考架構之必要部分？①環境 ②族群 ③功能與失能的連續體 ④關於改變的理論
(A)①②③
(B)②③④
(C)①②④
(D)①③④

答案：登入後查看
統計： 尚無統計資料

相關試題

33.「當別人踩了你的腳，你解釋為不是故意的，如此可以避免自己生氣」，此種反應較符合 Gross & Thompson 學者所提出的那項情緒調節策略？(A)情景修正（situation modification）(B)注意分配（attentional deployment）(C)認知改變（cognitive change）(D)反應調整（response modulation）

34.下列有關復元模式（Recovery Model）應用之敘述，何者錯誤？ (A)著名的健康復元行動計畫（Wellness Recovery Action Plan）可協助精神障礙者找出個人的健康對策並監控自己的症狀(B)復元導向服務包含協助精神障礙者倡議以改善社會環境氛圍(C)加拿大職能表現測驗（Canadian Occupational Performance Measure）可用來協助精神障礙者設定個人目標(D)執行復元導向服務，專業人員須不斷提醒精神障礙者能力受限的狀況

35.「能理解心理疾病經驗本來就是重要生命經驗中的一個重大挑戰」，以上敘述屬於復元任務模式中的那一個任務？(A)發展正向認同（developing a positive identity）(B)自我管理疾病（self-managing the illness）(C)了解心理疾病之組成（framimg the mental illness）(D)發展有價值的社會角色（developing valued social roles）

36.人類表現生態模式（Ecology of Human Performance Model）、人－環境－職能－表現模式（PersonEnvironment-Occupational-Performance Model）、人－環境－職能模式（Person-Environment-Occupation Model）三個職能理論模式的共同點為何？(A)從神經學理論衍生而來(B)提出明確的評估治療步驟(C)特別強調環境對職能表現的影響(D)清楚地提出活動與職能的不同之處

37.跨理論模式（transtheoretical model）中，有關各階段的促進改變技巧，下列配對何者正確？ (A)前運思期：各種技巧皆適用(B)運思期：目標設定策略與技巧(C)行動期：以角色扮演（role-play）探討行為如何影響環境(D)維持期：避免接觸可能造成問題行為復發的因子

38.在職能正義和健康問卷（Occupational Justice and Health Questionnaire）中，世界衛生組織和世界職能治療師聯盟共同認為，個案如果因為一些劣勢而影響到健康與安適，就要懷疑其職能正義和健康可能堪慮。但不包括下列那一項？(A)接受教育受到限制(B)先天認知能力缺損(C)壓力性的工作環境(D)身處武裝衝突中

39.下列何種評估工具最適用於評估患者姿態控制能力？ (A)徒手功能評量（36-item Manual Ability Measurement）(B)伯格氏平衡量表（Berg Balance Scale）(C)動作與處理技巧評量（Assessment of Motor and Process Skills）(D)沃夫動作功能測驗（Wolf Motor Function Test）

40.依動作學習理論對活動任務的分類，從事流水線生產的組裝工作，係屬下列何種任務？ (A)一致性動態（consistent motion）任務(B)變化性靜態（variable motionless）任務(C)開放性（open）任務(D)封閉性（closed）任務

41.依據職能治療介入處理模式（Occupational Therapy Intervention Process Model），給予適當居家環境改造介入是屬於下列何種介入模式？(A)矯治性教育計畫（remedial educational programs）(B)習得性職能（acquisitional occupation）(C)恢復性職能（restorative occupation）(D)適應性職能（adaptive occupation）

42.由人類表現生態（Ecology of Human Performance）觀點來看，感覺統合介入應可歸類於下列何種介入策略？(A)建立／恢復（establish/restore)(B)改變（alter）(C)調適／修改（adapt/modify）(D)創造（create）

相關試卷

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#142516

2026 年 · #142516

114年 - 114 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#128926

2025 年 · #128926

113年 - 113 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#121651

2024 年 · #121651

112年 - 112 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#115858

2023 年 · #115858

111年 - 111 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#109891

2022 年 · #109891

110年 - 110 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#99960

2021 年 · #99960

109年 - 109-2 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#89197

2020 年 · #89197

109年 - 109-1 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#82810

2020 年 · #82810

108年 - 108-2 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#78207

2019 年 · #78207

108年 - 108-1 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#74586

2019 年 · #74586