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職能治療學概論
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108年 - 108-2 專技高考_職能治療師:職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)#78207
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32.協助個案確認自己的目標和行為,希望透過個案自我反思(self-reflection)而產生改變。以上描述是那種參考 架構之作法?
(A)認知行為
(B)行為
(C)神經發展
(D)發展
答案:
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統計:
A(1289), B(55), C(3), D(19), E(0) #2040109
詳解 (共 2 筆)
國考加油
B1 · 2020/07/24
#4171304
(A)認知行為:協助確認自己的目標及行為...
(共 136 字,隱藏中)
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周公下揚州買瘦肉粥
B2 · 2025/07/09
#6530692
職能治療導論 第四版 P.141
題目選項直接照抄
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相關試題
33.「個體可以處理訊息以執行環境所要求的例行任務則功能存在」,此為認知失能參考架構中那一必要部分的 陳述? (A)有關改變的理論 (B)原則 (C)功能與失能的連續體 (D)評估工具
#2040110
34.社會情緒學習(social and emotional learning)的實務技巧中,角色扮演(role-play)或行為演練(behavioral rehearsal)較符合下列那項訓練所使用的技巧? (A)順序性(sequenced) (B)主動學習性(active learning) (C)集中性(focused) (D)明確性(explicit)
#2040111
35.以心理疾患復元(recovery)模式而言,下列何者為合適之評估復元的方法?①評估個案的希望 ②評估個 案之賦能程度 ③評估治療師對個案復元的態度與知識 (A)僅① (B)僅①② (C)僅②③ (D)①②③
#2040112
36.根據意圖關係模式(Intentional Relationship Model),職能治療師示範如何使用設備或科技屬於那一種治療性 運用自我之治療模式? (A)倡導 (B)合作 (C)鼓勵 (D)指導
#2040113
37.有關多感官室(Snoezelen room)的運用,下列敘述何者最不適當? (A)適用於重度智能發展障礙者 (B)利用感覺刺激的提供,促進感覺統合的發展 (C)可減緩負向情緒行為的發生 (D)可以增進個案的睡眠
#2040114
38.有關介入形式中之準備方法(preparatory methods),下列敘述何者正確? (A)在職能治療實務中可以單獨使用治療性活動 (B)上肢矯具的主要目的是動作學習 (C)深層按壓(deep pressure)可以協助抑制異常肌肉張力,使個案參與有目的的活動 (D)下肢支架通常都是由職能治療師製作
#2040115
39.有關團體發展之敘述,下列何者正確? (A)團體發展之階段是依線性順序發生 (B)短期介入團體並不會經過團體發展階段 (C)隨著團體發展必然會發生各種人際問題 (D)長期介入團體並不會經過團體發展階段
#2040116
40.有關簡短智能評估量表(Mini-Mental State Examination)和蒙特利爾認知評估量表(Montreal Cognitive Assessment)之敘述,下列何者最不適切? (A)均屬於認知篩檢工具 (B)滿分均是30分 (C)評估內容均包含記憶項目 (D)評估內容均包含執行功能項目
#2040117
41.根據Davis學者所述,下列何者是使用「積極傾聽」以維持有效治療關係的技巧?①指導 ②反映 ③澄清 ④重述 (A)①②③ (B)②③④ (C)①②④ (D)①③④
#2040118
42.社會中有些權力或機會可能偏頗(biased),以至於造成職能選擇與機會偏向少數具控制權力的人,此論述屬 於下列何者? (A)階級歧視 (B)文化差異 (C)職能不公義 (D)標籤化
#2040119
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