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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 104嘉義大學103年度實習生教檢模擬考-教育原理與制度測驗#18908
> 試題詳解
32.學校會利用標語或圖像表達其辦學願景或價值觀。由此最能觀察到哪一層面的學校文化?
(A)物質
(B)制度
(C)觀念
(D)成員
答案:
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統計:
A(397), B(749), C(3692), D(9), E(0) #710388
詳解 (共 3 筆)
楊竣宇
B1 · 2015/08/05
#1130071
薛恩的組織文化(一)人造品與創造物(A物...
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陳雲橋
B2 · 2017/05/30
#2233115
造假雞~~~~~ 價值可見 假設很...
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J
B3 · 2022/03/08
#5372147
(A) 物質文化:因物質產生的文化。(校...
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33.李老師告訴學生:「如果怕考試考不好,就拿學生證去廟裡拜一拜。」這個教導違反皮德思(R. Peters)的哪一個教育規準? (A)合倫理性 (B)合自願性 (C)合風俗性 (D)合認知性
#710389
34.根據「教師法」規定,下列有關我國教師權利義務的敘述,何者正確? (A)從事與教學有關之研究及進修等,既是教師權利,也屬教師義務 (B)教師不得拒絕參與教育行政機關或學校所指派與教學無關之工作或活動 (C)教師在自由心證下得視情況透露學生個人或其家庭資料 (D)教師享有自行決定是否擔任導師之權利
#710390
35.某企業家的孫子欲成為科技教師,此企業家因而計畫在新竹縣成立一所科技大學,並在大學內設立師資培育中心。依據「師資培育法」的規定,此所科技大學師資培育中心的設立,應經由哪一個層級的主管機關核准之? (A)新竹縣政府教育局 (B)新竹縣政府 (C)行政院 (D)教育部
#710391
36.教育社會學的研究分類,可分為鉅觀研究與微觀研究,下列何者不屬於微觀研究的論述? (A)強調社會變遷的研究 (B)重視實際社會生活的探究 (C)在社會行為研究中,著眼於行為情境因素 (D)凸顯個人在社會實體建構中主動性的研究
#710392
37.朱熹與陸象山學說分立,下列敘述何者為非? (A)朱熹重於經驗論,陸象山重於直覺論 (B)朱熹採科學方法,陸象山採玄學方法 (C)朱熹強調尊德性,陸象山強調道問學 (D)朱熹有流於支離之弊,陸象山有落入空疏之病
#710393
38.惠慈從小就很喜歡閱讀哲學與思考,常常問一些老師不易回答的問題。有一天上課時,老師正解說人體的構造,惠慈又問了老師一個問題:「身體看起來應是物質性的東西,但心靈也是物質性的東西嗎?還是屬於非物質性的東西呢?身體與心靈相比較,哪一個較為根本呢?兩者如何互動?」就哲學領域而言,惠慈的問題一般被歸屬於哲學哪一部門的研究主題? (A)倫理學 (B)美學 (C)知識論 (D)形上學
#710394
39.前導組織(advanced organizer)意在提供學習者何種協助? (A)提供學生能進行精緻化複習的材料 (B)提供簡易的閱讀結構訓練 (C)提供學生有做中學的機會 (D)提供先備知識或可能需要的關聯知識
#710395
40.以下關於墨子、孟子、荀子、康德(I. Kant)、彌爾(J. S. Mill)的道德論,哪一個選項是正確的? (A)孟子和荀子都是動機論者 (B)彌爾和康德都是動機論者 (C)墨子和荀子都是結果論者 (D)孟子和康德都是結果論者
#710396
41.治國是國中導師,家長希望他能多給學生考試,以提升學業成績,而他的學生卻希望不要時常考試,請問治國這種感受期待與要求不一致的現象,較符合下列哪一個概念? (A)角色模糊(role ambiguity) (B)角色距離(role distance) (C)角色衝突(role conflict) (D)角色擴散(role diffusion)
#710397
42.美國在1964年提出「啟蒙」(Head Start)方案和英國在1999年提出「穩定開始」(Sure Start)方案, 兩者都希望消除貧窮和不利環境對幼兒的負面影響,從教育層面來看,其根據的信念為何? (A)多元教學 (B)加速教學 (C)預防替代補救 (D)適性教學
#710398
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