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教甄◆生活科技專業
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112年 - 112 花蓮縣國民中小學教師聯合甄選:生活科技#114664
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32. 學習評量作為評估學生學習的成果,同時也可作為瞭解學生學習表現與困難,在生活科技課程實施時,下列何種評量型式 較適合作為檢視學生學習過程中有哪些特定學習困難?
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)安置性評量
(D)診斷式評量
答案:
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統計:
A(30), B(3), C(1), D(63), E(0) #3113231
詳解 (共 1 筆)
三小毛
B1 · 2025/05/22
#6431017
A) 形成性評量:用於學習過程中持續...
(共 112 字,隱藏中)
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33. 以下關於「機器學習(machine learning)」的敍述,何者正確? (A)機器學習是人類透過程式設計來指導機器完成特定任務的過程。 (B)機器學習主要使用結構化數據進行預測和分類任務,無法處理非結構化數據。 (C)機器學習中包含特徵選擇與提取,從原始數據中提取有用的特徵,再透過學習及分析特徵來判斷事物。 (D)機器學習的目的是讓機器能夠像人類一樣具備情感和直覺。
#3113232
34. 下列關於麵包板的敘述,何者正確? (A)麵包板廣泛應用在糕點製作。 (B)麵包板上下端的縱、橫排皆可連接電源。 (C)麵包板孔洞內有塑膠夾,可以固定並導通元件接腳。 (D)元件不需要銲接在麵包板上才能導通電路。
#3113233
35. 花蓮縣三所自造教育與科技中心是? (A)玉里、花蓮、光復 (B)光復、玉里、玉東 (C)花崗、光復、玉里 (D)智慧教育、花蓮、光復
#3113234
36. 「設計思考」透過觀察解決生活中的問題,強調「做、用、想」的能力,培養學生動手做的能力,使用科技產品的能力, 以及設計與批判思考的能力。按照 IDEO 的 CEO Tim Brown 發表在哈佛商業評論(Harvard Business Review)的文章,設 計思考過程的第一個步驟是? (A)蒐集資料 (B)發現問題 (C)同理 (D)定義
#3113235
37. 下列何者「不是」游標卡尺的功能? (A)測量物體外徑 (B)測量物體角度 (C)測量物體内徑 (D)測量物體深度
#3113236
38. 產品設計開發中,須重視人體計測資料的運用。在人體計測值的統計結果中,胸圍與腰圍的相關係數是 0.84 數值時,這 表示下列的解讀何種是對的? (A)胸圍尺寸大的人,腰圍較有機率大。 (B)胸圍尺寸小,腰圍就會較大。 (C)胸圍尺寸大,腰圍就會較小。 (D)胸圍不變,腰圍變大。
#3113237
39. 下列關於擴增實境(AR)和虛擬實境(VR)之敘述何者錯誤? (A)AR 是指在現實場景中加入虛擬資訊。 (B)VR 提供使用者視覺等感官之模擬讓其彷彿身歷其境。 (C)精靈寶可夢(Pokémon Go)是一款應用 AR 技術之遊戲。 (D)Google Cardboard 屬於 AR 裝置。
#3113238
40. CNC 工具機程式指令中 G 碼代表? (A)準備機能 (B)輔助機能 (C)插位機能 (D)刀具機能
#3113239
41. 下列何種「不是」科技領域之課程目標? (A)啟發科技研究與發展的興趣,不受性別限制,從事相關生涯試探與準備。 (B)了解科技與群體、自然環境及文化之相互影響,並能反省與實踐相關的科技議題。 (C)善用科技知能以進行創造、設計、批判、邏輯、運算等思考。 (D)理解科技產業及其未來發展趨勢。
#3113240
42. 依臺灣綠建築評估系統(EEWH)之規定,學校欲取得「綠建築標章」,以下何者屬必要指標? (A)生物多樣性 (B)廢棄物減量 (C)污水垃圾改善 (D)水資源
#3113241
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