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教甄◆教育專業科目-國小
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97年 - 台北縣97 學年度國民小學暨幼稚園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗】國小組試題#2251
> 試題詳解
32. 教師鼓勵學生列舉自己經歷來印證課本的知識,這是因為下列哪一種記憶含有影像,能幫助學習:
(A)語意記憶
(B)情節 記憶
(C)程序性記憶
(D)感覺記憶。
答案:
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統計:
A(35), B(2133), C(42), D(10), E(0) #94833
詳解 (共 1 筆)
Ann
B1 · 2017/04/14
#2134204
事件記憶:又名情節記憶、插曲式記憶或經歷...
(共 153 字,隱藏中)
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33. 在史塔夫賓(Stufflebeam,1971)所提出的 CIPP 整體評鑑模式中,下列何種不是其評鑑方式?(A)脈絡評鑑(B)輸入評鑑(C) 過程評鑑(D)對抗式評鑑。
#94834
34. 依據赫茲伯格(Herzberg)的激勵保健理論,發現激勵個人投入工作的動機有兩組因素,一組為激勵因素,另一組為保健 因素,下列何者不屬於激勵因素?(A)成就感(B)認同感(C)工作環境(D)晉升管道。
#94835
35. 根據研究,就最佳學習效果而言,教師提問後,候答的時間應為:(A)30 秒至60 秒(B)15 秒至30 秒(C)10 秒至20 秒(D)3 秒至6 秒。
#94836
36. 彼得‧聖吉(Peter Senge)著有《第五項修鍊》一書,提出:(A)網狀組織理論(B)學習型組織理論(C)虛擬團隊組織理論(D) 教導型組織理論。
#94837
37. 依據賀賽和布蘭其(Hersey&Blanchard)提出的領導理論,當部屬的能力高,且工作意願高時,應採取哪一種領導方式? (A)告知式(B)授權式(C)參與式(D)支持式。
#94838
38. 下列主題中,何者較不適宜提交全班或小組討論:(A)數學文字題的解題策略(B)國語課文的朗讀方式(C)雙十節的由來(D) 節約能源的做法。
#94839
39. 德國學者彼德生(Peter Petersen,1884~1952)教授創設何種實驗教育理論?(A)道爾頓制(The Dalten Plan)(B)耶拿制度 (Jenaplan)(C)夏山學校(Summerhill School)(D)華德福教育(Waldorf education)。
#94840
40. 瑞賓(Reddin)提出三面領導理論,認為除了工作取向與關係取向之外,還需要將哪一項因素納入考量?(A)效能(B)能力 (C)意願(D)動機。
#94841
41. 某學生不在乎自己的能力水準和作業難度,任何工作都全力以赴的完成。這位學生的成敗歸因應屬於:(A)內在而穩定 的歸因(B)外在而穩定的歸因(C)內在而不穩定的歸因(D)外在而不穩定的歸因。
#94842
42. 「明美搬了新家,因記了新家的電話號碼,使她記不太清楚舊家的電話號碼」請問上述的例子,明美的記憶發生何種干 擾?(A)順攝抑制(B)倒攝抑制(C)多重意義(D)聲碼干擾。
#94843
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