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96年 - 96-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#17348
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32. 治療師以大球來回深壓躺在地上的強強,治療師主要提供的感覺輸入屬於:1.前庭覺 2.本體覺 3.觸覺
(A) 僅2.
(B) 僅3.
(C) 1.3.
(D) 2.3.
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統計:
A(3), B(35), C(0), D(17), E(0) #634933
詳解 (共 1 筆)
Aster-邀請碼170824
B1 · 2025/05/26
#6438469
3. 觸覺 大球壓在身體表面,會刺激...
(共 376 字,隱藏中)
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36. 治療師以大球來回深壓躺在地上的強強,治療師主要提供的感覺輸入屬於:1.前庭覺 2.本體覺 3.觸覺 (A) 僅2. (B) 僅3. (C) 1.3. (D) 2.3.
#620678
29.治療師以大球來回深壓躺在地上的強強,治療師主要提供的感覺輸入屬於:①前庭覺 ②本體覺 ③觸覺 (A)僅② (B)僅③ (C)①③ (D)②③
#838884
33. 下列何者受前庭系統影響最大? (A) 平穩追視 (B) 掃視(saccades) (C) 眼球的代償性動作(compensatory eye movement) (D) 視覺區辨
#634934
34. 有關感覺統合臨床觀察中俯臥伸張(prone extension)的評估,下列敘述何者正確? (A) 個案做這個動作時不可說話 (B) 頭部需維持直立(與地面呈 90 度) (C) 膝蓋屈曲不得大於 45 度 (D) 大腿遠端三分之二需抬離地面
#634935
35. 感覺刺激對自主神經系統有很強的影響,自主神經系統過度警醒的反應不包括下列何 者? (A) 耳鳴 (B) 打呵欠 (C) 改變睡眠或吃飯的形態 (D) 活動量明顯改變
#634936
36. 科斯特(W. Coster)於 1998 年提出的以職能為中心(occupation-centered model)的兒童 評估模式,是採下列那種方式來探討問題? (A) 由下至上(bottom-up) (B) 由上至下(top-down) (C) 循環模式(circular process) (D) 雙螺旋模式(two spiraling processes)
#634937
37. 關於發展性協調障礙(developmental coordination disorder)的敘述,下列何者正確? (A) 和感覺統合障礙一樣並未列入精神疾病診斷與統計手冊中 (B) 發生機率女生大於男生 (C) 動作協調性不好的程度一定要足以影響學業或日常活動才能下此診斷 (D) 現在已被「注意力、動作控制與知覺缺陷」(deficits in attention, motor control and perception)這個診斷所取代
#634938
38. 下列那一項評估工具不適合用來評估感覺調節問題? (A) 感覺統合及運用能力測驗(Sensory Integration and Praxis Tests) (B) 國小學童觸覺檢核測驗(Touch Inventory for Elementary School-Aged Children) (C) 感覺剖面圖(Sensory Profile) (D) 感覺處理評估(Evaluation of Sensory Processing)
#634939
39. 埃克斯納(Exner)的手中操作(in-hand manipulation),不包括下列那一項? (A) 轉位(translation) (B) 輪廓追蹤(contour following) (C) 移動(shift) (D) 複雜旋轉(complex rotation)
#634940
40. 職能治療師在評估小孩的參與能力(participation)時,最常使用的兩種臨床推理是:1. 互動式(interactive) 2.敘事式(narrative) 3.程序式(procedural) 4.實用式 (pragmatic) (A) 1.2. (B) 1.3. (C) 2.3. (D) 2.4.
#634941
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