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教甄教程◆國文(中等)
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112年 - 112 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國文科#115795
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32. 關於詩歌教學的說明,下列何者最合適?
(A)以反覆的背誦,幫助學生理解詩歌的內容
(B)藉由範讀,協助學生掌握詩歌的文體結構
(C)每首詩歌都有特定的詮釋方法,應讓學生熟記
(D)在聲情詮釋中,知曉詩歌傳達的情感以及意涵
答案:
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統計:
A(11), B(57), C(18), D(1121), E(0) #3128659
詳解 (共 2 筆)
楊智強112上岸邀碼83182
B1 · 2023/08/02
#5903756
【現代詩在國語文領綱的位置】學習表現 ...
(共 231 字,隱藏中)
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12
1
rainlqbow
B2 · 2024/01/12
#6007440
(A) 以反覆的背誦,幫助學生理解詩歌的...
(共 151 字,隱藏中)
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33. 家貓卡卡把我買的詩集拿來啃,其中被咬爛的朱自清〈贈友〉詩的一部分:(甲)有錚錚的聲響/ (乙) 它有顏色,有斤兩/ (丙) 那鐵的鐵的手杖/(丁)我愛看你的手杖 依上下文意,應該怎麼恢復原貌、膠貼回去才是?(A)(丁)(丙)(甲)(乙) (B)(丙)(甲)(乙)(丁)(C)(乙)(甲)(丁)(丙) (D)(丁)(丙)(乙)(甲)
#3128660
34. 干寶〈東海孝婦〉:「于公曰:『孝婦不當死,前太守枉殺之,_________。』太守即時身祭孝婦塚,因表其墓,天立雨,歲大熟。」 根據上下文,「_________」最該填入的是? (A)罪不及妻孥 (B)以正典刑 (C)咎當在此 (D)罪有應得
#3128661
35. 下列各段詩詞,旨意與他首「最迥然不同」的是? (A)最是秋風管閒事,紅他楓葉白人頭 (B)千金縱買相如賦,脈脈此情誰訴 (C)衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴 (D)紅豆生南國,春來發幾枝;勸君多採擷,此物最相思
#3128662
36. 《管子•牧民》提到:「民惡憂勞,我佚樂之。民惡貧賤,我富貴之,民惡危墜,我存安之。民惡滅絕,我生育之。」下列那一項現 代民主政府的主張或政策,與上文所述「最無關係」? (A)縮小貧富差距 (B)普及教育程度 (C)改善勞動條件 (D)提高生育補助
#3128663
37. 《隋書•于仲文傳》:「尋遷安固太守。有任、杜兩家各失牛,後得一牛,兩家俱認,州郡久不能決。益州長史韓伯俊曰:『于安固少 聰察,可令決之。』仲文曰:『此易解耳。』於是令二家各驅牛群至,乃放所認者,遂向任氏群中。又陰使人微傷其牛,任氏嗟惋, 杜家自若。仲文於是訶詰杜氏,杜氏服罪而去。」請問上文中,「乃放所認者」指的是? (A)失牛 (B)任家牛群 (C)杜家牛群 (D)于仲文
#3128664
38. 承上題,于仲文判斷失牛屬於任家的破案線索共有哪些? (甲)「後得一牛,兩家俱認」 (乙)「于安固少聰察」 (丙)「遂向任氏群中」 (丁)「微傷其牛,任氏嗟惋」 (A)(甲)(丙) (B)(丙)(丁) (C)(乙)(丁) (D)(甲)(丁)
#3128665
39. 甲詩屬臺灣竹枝詞,其中的「番檨」,今俗稱「土芒果」。若嘗試將本詩題材歸類,下列何者最適當? (A)田園詩 (B)抒情詩 (C)敘事詩 (D)詠物詩
#3128666
40. 乙文為摘錄,是全文的第一節。依據此節推測全文性質,下列何者最具可能性? (A)全文以介紹臺灣芒果相關知識為主 (B)全文藉此分享品嘗芒果的滋味和經驗 (C)全文在抒發久別重逢的懷舊、憶往情思 (D)全文在探究地球暖化和氣候變遷所造成的影響
#3128667
41. 從乙文推測甲詩的寫法,關於「番檨」與梨、楂、甜瓜、枇杷之間,下列何者是最不可能的聯想關係? (A)外觀 (B)時令 (C)產地 (D)滋味
#3128668
42. 下列對於甲文的詮釋,何者最適當? (A)一個傳說會輻射出不同樣態的紀念物 (B)傳說多不可信,紀念物也自然會被歷史淘汰 (C)凡是亭臺樓閣廟宇都必定會有相關傳說的紀念物 (D)花壇發源的故地會有奇岩、古木、清泉、小橋等紀念物
#3128669
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