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專技高考◆團體諮商與心理治療
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104年 - 104-2 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#24041
> 試題詳解
33 有關非志願團體成員的敘述,何者錯誤?
(A)直接告知團體的本質和目標
(B)具備明確保密的限度
(C)取得成員的合作很重要
(D)由於團體規範的約束,成員即使感到不舒服亦不得離開團體
答案:
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統計:
A(30), B(23), C(11), D(473), E(0) #886810
詳解 (共 2 筆)
Moon
B1 · 2017/07/06
#2319174
成員有自主權,可以自己決定要不要繼續參加...
(共 23 字,隱藏中)
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DY
B2 · 2024/06/27
#6146444
(D)尊重成員自主性,他們可以選擇是否繼...
(共 46 字,隱藏中)
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34 兒童團體常以結構性活動進行,下列何者不是帶領者運用活動時的主要考量? (A)降低成員的焦慮 (B)蒐集成員的訊息 (C)吸引成員的興趣 (D)消耗成員的體力
#886811
35 團體帶領者採用的理論基礎會影響其帶領團體的結構性程度,下列何種理論取向的結構性程度最高? (A)心理分析取向團體 (B)個人中心取向團體 (C)存在主義取向團體 (D)理情行為治療取向團體
#886812
36 在每週聚會一次的家暴倖存婦女團體,一位初次參與團體的成員隨著敘述遭遇而痛哭。此時,帶領者所 持的態度,何者適切? (A)此效應可能與團體採開放式而信任感缺乏有關,應改變為封閉式團體 (B)過度的情緒宣洩恐怕傷身也讓團體氣氛停滯,應加以轉移話題 (C)情緒宣洩後應進行意義探索與訊息理解等認知學習或統整 (D)為尋求普同感,應將團體設定同等情緒深度之議題並邀請成員跟進分享
#886813
37 有關帶領 60 歲以上成員的成長團體,下列敘述何者錯誤? (A)當成員緩慢的敘說他們往日的豐功偉業,最好予以切斷,以免其他成員覺得不耐煩 (B)帶領者需要對此團體可能出現的相關主題有所認識與敏感,如:孤單、老化、死亡等 (C)成員常會緬懷及述說過去的故事,因此,在成長團體中可設計讓成員敘說自己的故事的活動 (D)由於這是個成長團體,因此需要篩選出願意談論自己故事、關懷別人、與他人互動的成員
#886814
38 某機構開設情緒障礙兒童的家長親職團體,成員皆是由該機構的社工邀請而來。該機構在招募了成員後, 邀請心理師來帶領該團體。在第一次團體中,這位帶領者請成員自我介紹、分享參加團體的動機等。但 有位成員卻堅持不願意介紹自己。下列帶領者的處理方式,何者錯誤? (A)澄清團體的目標與進行方式,將這次的團體當作團體篩選面談,讓成員有機會瞭解這個團體的目標、 進行方式是否適合自己,並決定是否繼續參加 (B)簡單瞭解這位成員不想介紹自己的想法,若他堅持不想開口,則尊重該成員不想介紹自己的意願。在 團體結束後關心該成員,試著處理其抗拒 (C)在團體中好好探索這位成員不願意介紹自己的原因、想法、感受,鼓勵這位成員表達其憤怒,以疏通 其抗拒 (D)把焦點放在其他成員身上,鼓勵其他成員分享自己,並繼續進行該次團體的議程(agenda)
#886815
39 下列那一類團體帶領者最容易因成員否認自身的問題而感到挫折? (A)青少年團體 (B)精神病患團體 (C)物質依賴者團體 (D)家長團體
#886816
40 面對團體內有各種文化背景的成員時,下列那一項帶領者的行為較適當? (A)鼓勵成員於團體內宣洩自己的情緒 (B)鼓勵成員參與處理與父母關係的角色扮演 (C)面質成員所持有的價值觀 (D)鼓勵成員檢視其成長背景如何持續地影響其行為
#886817
1 某一社區機構的諮商心理師,有一天接受鄰近小學轉介來一位學生當事人,諮商心理師該採取下列何種 作法最為周延? (A)向當事人與其學校老師說明諮商的相關事宜並共同簽署知後同意書 (B)向當事人說明保密的原則,並向學校索取當事人的相關資料 (C)向當事人與其家長說明諮商的相關事宜並共同簽署知後同意書 (D)向當事人說明保密的原則與簽署知後同意書,並請其告知家長
#886818
2 有關諮商心理師可徵求當事人同意結束諮商的條件,下列何者錯誤? (A)當事人不再受益時 (B)當事人不需要繼續諮商服務時 (C)當事人不尊重諮商心理師時 (D)當事人不按規定付費時
#886819
3 依據心理師法第 8 條規定,心理師執業應接受繼續教育。要提出完成繼續教育證明文件,辦理執業執照 更新的年限為多久? (A) 5 年 (B) 6 年 (C) 8 年 (D) 10 年
#886820
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