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專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)
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106年 - 106-1 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務與專業倫理#60223
> 試題詳解
33 諮商心理師處理校內學生自殺危機的處理原則,下列何者最不適合?
(A)提供個案立即的支持,必要時增加諮商的頻率
(B)評估個案自殺意念、計畫與行動的程度
(C)說服個案請假,交由家長帶回照顧與安撫
(D)告知保密原則的界限,通知個案的重要他人
答案:
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統計:
A(14), B(3), C(954), D(3), E(0) #1534513
詳解 (共 2 筆)
蝦皮筆記必買
B1 · 2017/07/02
#2308770
應通報,並進行處遇性輔導計畫,而非僅交由...
(共 27 字,隱藏中)
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陳東來
B2 · 2017/09/28
#2423384
自殺危機的處理原則 自殺危機處理的目標...
(共 165 字,隱藏中)
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34 在受虐兒童的遊戲治療中,下列描述何者正確? (A)兒童創傷與虐待的影響是短期的 (B)治療歷程可能引發治療師強烈的敵意、悲傷、保護性的衝動與無助感等情感反轉移 (C)治療師不應限制個人服務受虐兒童個案的案量 (D)當個案對治療師造成威脅時,最好不要轉介給其他治療師
#1534514
35 某諮商心理師協助一對伴侶進行家庭暴力的治療,在療程進行第三次前,太太打電話來取消治療,理由 是先生在治療後變得體貼又浪漫,還送了九十九朵玫瑰到太太的辦公室,並發誓再也不會動粗,此時心 理師的反應,下列何者最恰當? (A)恭喜兩人破鏡重圓,也預祝他們婚姻順利,提醒未來有問題仍可再約談 (B)質疑太太是否被先生威脅,才打電話取消晤談,告知會再報警處理 (C)個案對治療療程具決定參與或不參與的自主權,同意其取消治療,並進行結案會談 (D)提醒太太現在很可能是在暴力循環中的蜜月期,若施暴者沒有學習到有效的抒壓方式,暴力仍會再發生
#1534515
36 如果倖存者太過於煩躁、退縮、喪失定向感,或顯露極端的焦慮恐慌,下列何種處理方式較不適當? (A)請親友一同協助倖存者 (B)快速介入,說服倖存者使其情緒趕快平緩下來 (C)支持與協助倖存者聚焦在具體可掌管的想法、感受與目標 (D)如果倖存者是兒童,諮商心理師可以賦權父母作為協助孩子穩定的角色
#1534516
37 面對嚴重自然災害,例:大地震、超級強颱、土石流等,輔導專業人員進行危機個案介入處理法時,依 據 Roberts(2005)的危機管理模式,何者錯誤? (A)專業人員需快速和個案建立合作默契、傳達尊重,對其尋求協助的接納,保證復原的可能性 (B)危機介入者應在第一時間鼓勵個案對事件感覺和情緒進行探索 (C)危機介入歷程中,必須讓個案自己發覺扭曲的認知或非理性信念 (D)如果運用焦點解決治療,將有助於賦權給個案,使其在復原歷程中扮演主動問題解決的角色
#1534517
38 下列有關悲傷(grief)的陳述,何者最不正確? (A)個案適應失落的過程是為哀悼(mourning)或悼念(B)悲傷是指失去所愛的反應 (C)偽裝的悲傷主要是為了迴避真實的悲傷感受 (D)悲傷必然會引發創傷性壓力疾患
#1534518
39 某同志個案有位穩定交往的伴侶,最近他和伴侶為了是否「出櫃」而感到困擾。諮商心理師面對出櫃議 題時,下列敘述何者最適切? (A)個案只要出櫃一次便可以完成出櫃的任務 (B)若個案的伴侶對於出櫃與否的態度不一致,可能會使他們兩人的關係緊張 (C)出櫃是生活圓滿與心理健康的必要條件,諮商心理師應鼓勵個案出櫃 (D)諮商心理師應先了解個案與其伴侶誰是 1 號、誰是 0 號
#1534519
40 下列那些是諮商心理師與多元文化個案工作時常見的迷思?①當個案不願揭露過於隱私的內涵時,即有 很大可能是處於抗拒的狀態 ②當個案不敢與心理師眼神接觸時,有可能是文化的禮儀而非心理症狀 ③當個案受苦於在乎他人評價的議題時,協助個案為自己需求發聲及爭取權益是必要的 ④個案習於使 用迂迴或暗示的方式來表達他的看法時,最好的策略是協助其自我肯定訓練 (A)僅①③④ (B)僅②③④(C)僅①②③ (D)①②③④
#1534520
1 下列那一個治療學派代表人物不談夢的分析? (A) Freud (B) Jung (C) Perls (D) Ellis
#1534521
2 下列對諮商理論的敘述,何者正確? (A)阿德勒學派諮商心理師會透過客觀性評估了解當事人的心理動力 (B)完形治療不重視認知因素 (C)焦點解決取向協助當事人探索無效的問題解決方法 (D)存在主義治療認為神經質焦慮必然存在
#1534522
3 Jung 提出兩種態度及四種功能,說明一個人對意識世界的心理知覺。下列敘述何者正確? (A)外向者善於經營人際關係;內向者傾向於獨善其身 (B)外向者易受集體規範的影響;內向者易受主觀因素所主導 (C)感官與感覺稱為「非理性功能」,充滿創造能力與靈感 (D)思考和直覺則為「理性功能」,偏好邏輯秩序與價值權衡
#1534523
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