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臨床心理學總論(二)
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105年 - 105-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論（二）（包括心理衡鑑、心理治療）#55820
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33 有關系統減敏法的內涵與臨床應用，下列敘述何者正確？
(A)主要用於治療焦慮症，對其他心理或身心疾病無明顯效果
(B)通常先熟練放鬆訓練後再建立焦慮階層
(C)治療進行迅速省時
(D)以認知矯正原則為基礎
答案：
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統計：
A(3), B(130), C(7), D(13), E(0) #1409671
詳解 (共 1 筆)
51山風
B1 · 2021/06/30
#4850193
由Wolpe 依據古典制約原理發展出 系...
(共 74 字，隱藏中）
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34 個案 4 歲，因心臟衰竭入院，醫療團隊觀察其母親食慾差疑有憂鬱症，轉介臨床心理師。評估母親近期無法入睡，思緒縈繞孩子的病情與死亡的可能性，不時大哭無法抑制，下列何種處遇方式較不適切？ (A)建議轉介精神科醫師 (B)同理她的不捨情緒，陪伴她 (C)教導她做放鬆練習，降低不安 (D)傾聽，讓她充分宣洩情緒
#1409672
35 個案為某醫院加護病房清潔人員，近期因焦慮無法工作，主管轉介進行員工心理諮商。評估中得知個案須定期清潔某病人的維生設備，但清潔後很快又被貼滿符咒。個案一進入該病房就臉色蒼白、胸悶、暈眩。下列何種建議最恰當？ (A)建議將個案調離該加護病房 (B)轉介病人家屬到精神科看診 (C)鼓勵個案學習自我肯定，勇於提出抗議 (D)回報單位主管個案的困境，改善加護病房住院規範
#1409673
36 從 Corey（2009）的多元文化治療觀點來看，下列何者是存在治療學派（existential therapy）的限制之一？ (A)從正向的觀點來看，存在治療過於強調人生的黑暗面 (B)存在治療過於強調自我決定觀點，因而忽略社會因素的複雜性 (C)存在治療所持的人生而自由的觀點將導致個案為所欲為 (D)存在治療太著重正向解釋個案的歷史，忽略生活上未來的風險
#1409674
37 依據「專業倫理申訴辦法」，倫理申訴的被申訴人應為下列那一項？ (A)一般民眾 (B)有臨床心理師證照者 (C)各地方公會會員 (D)臺灣臨床心理學會會員
#1409675
38 心理學家應該避免傷害病人，並努力維護病人的權益，下列何者是合於「仁愛與免於傷害」原則之作法？ (A)對於自己不熟悉的治療法，出於誠意關心病人，仍然勉力為之 (B)如果所提供的診斷使病人無法獲得身心障礙的補助，則儘量不要做 (C)對一位有考試焦慮的學生，心理學家老師可以稍微提高其考試分數 (D)協助將患者轉介至一位適任的治療師
#1409676
39 有關阿德勒學派治療（Adlerian therapy）的實務應用，下列敘述何者正確？ (A)個體心理學的本質為醫療模式 (B)阿德勒式親職教育著重評估父母的內在性驅力衝突對教養的干擾 (C)阿德勒式婚姻諮商著重探討配偶的早期回憶與促進社會興趣 (D)阿德勒式家族治療的重要概念之一是三角關係
#1409677
40 根據臺灣「臨床心理師倫理準則與行為規範」，下列何者符合心理治療與諮商的守則？ (A)臨床心理師應在心理治療/諮商逐步展開的過程裡，澄清當事人（或其監護人）對於心理治療/諮商的所有疑問 (B)臨床實習心理師需告知當事人（或其監護人）自己的角色並說明治療是接受督導的，但不可透露督導的名字 (C)除非法律有特別規定，在當事人（或其監護人）的同意下，臨床心理師得揭露當事人同意範圍內的資料 (D)臨床心理師可以隨時終止與所協助當事人的治療/諮商關係
#1409678
401 未經消費者要約而對之郵寄或投遞之商品，企業經營者在寄送多久後未經消費者承諾，而仍不取回商品者，視為拋棄其投寄之商品？ (A)7日 (B)14日 (C)1個月 (D)2個月
#1409680
402 甲出門前覺得頭暈，勉強開車上路，將紅燈看成綠燈，撞倒走過人行穿越道的乙，乙送醫急救不治。甲的行為屬於何者？ (A)間接故意犯 (B)過失犯 (C)直接故意犯 (D)不成立犯罪
#1409681
403 定型化契約條款如有疑義時，應如何解釋？ (A)無效 (B)請求大法官會議解釋 (C)應為有利於企業經營者之解釋 (D)應為有利於消費者之解釋
#1409682
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