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教甄◆學前特教組
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100年 - 臺北市內湖國小100學年度學前特殊教育幼兒班正式教師甄選筆試(1-40)#5404
> 試題詳解
34.下列有關「自閉症」的敘述何者錯誤?
(A)在五歲前出現的一種發展障礙
(B)有溝通的困難
(C)有興趣窄化的問題
(D)容易緊張焦慮。
答案:
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統計:
A(1640), B(17), C(35), D(500), E(0) #221372
詳解 (共 3 筆)
MAGI*殺老師
B2 · 2016/05/23
#1352733
DSM-5 現在是「兒童早期」,沒明確限制年齡
26
0
羅建章
B1 · 2011/07/16
#199407
3歲之前就會出現
25
22
zh
B3 · 2020/02/29
#3804230
DSM5修正內容:1.名稱由 廣泛性發展...
(共 249 字,隱藏中)
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7
0
相關試題
35.對於唐氏症的學生,下列敘述何者不正確?(A)常伴隨有各種身體器官的病變(B)會有小嘴巴、大舌頭的特徵(C)呈現高的肌肉張力現象(D)此病有較高比例是因為染色體在做減數分裂時異常所導致。
#221373
36.對於智能障礙學生的學習,下列哪一種教學方式比較有效?(A)重複練習單一技能,直到精熟為止(B)提供學生步驟性的協助,讓學生建立成功經驗(C)教學時應該先由最多挑戰或新鮮的經驗來吸引學生(D)使用大量的多媒體教學,減少口語指導。
#221374
37.小華是幼稚園大班學生,他的魏氏幼兒智力測驗分數是100,請問下列何者正確?(A)小華的魏氏幼兒智力測驗成績顯示他的智商贏過50%的大班學生(B)小華魏氏幼兒智力測驗測得滿分(C)小華的魏氏幼兒智力測驗的心智年齡與他的生理年齡相當(D)小華的應該有機會可以被篩選進入學前資優班。
#221375
38.某生之魏氏智力測驗全量表智商65,且學業表現低下,但「鑑輔會」卻將其鑑定為學習障礙而非智能障礙。下列何者最有可能是其原因?(A)其操作量表智商與語文量表智商差距過大(B)其操作量表智商與語文量表智商差距不大(C)該生可能是因為文化因素導致學習不利(D)經補救教學後其學業表現即有明顯進步。
#221376
39.自閉症兒童之三階段鑑定是指: (A)訪談→篩選→施測(B)篩選→訪談→觀察評量(C)訪談→觀察評量→施測(D)施測→訪談→研判。
#221377
40.在正式轉介特殊教育鑑定安置前,教學者給予學生先行補救教學,或調整座位,此一措施稱為?(A)資料收集(B)轉介中施測(C)轉介前評估(D)轉介前介入。
#221378
41.下列對社會故事教學法之敘述,何者為非?(A)由Koegel所提出 (B)由Gray所提出 (C)由父母或老師針對自閉症兒童學習的需求撰寫的簡短故事 (D)其目的是教導自閉症兒童認識情境之相關線索,並做出合適的應對技巧(coping skills)
#221379
42.何謂協同教學 ”co-teaching”? (A)資深教師指導新手教師教學(B)普通班教師與其他年段教師共同合作改善學生教學(C)教師們有足夠時間及資源訂定教學計畫及設計教學(D)普通班教師與特教班教師共同合作教導普通班中之一般學生及特殊需求學生
#221380
43.一小朋友用圖表來紀錄自己的數學成績進步情形, 他(她)是使用下列何種學習策略?(A)自我監督策略(B)示範策略(C)鷹架策略(D)記憶策略
#221381
44.以下敘述何者為非?核心反應訓練(PRT, Pivotal Response Training)強調(A)增強任何主動意圖的嘗試(B)單一線索的提示 (C)重視孩子的學習動機 (D)孩子對於所進行的活動,具有選擇的權利)
#221382
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