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教甄◆身心障礙組
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102年 - 102年 - 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選-特殊教育身心障礙科#84644
> 試題詳解
34. 以下針對自閉症發展或近期研究的描述,下列何者正確?
(A) 典型自閉症者越來越多
(B) 自閉症的病因與環境毒素有關
(C) 自閉症者即使不會說話,但仍可能理解別人說話的內容
(D) 自閉症者是可以痊癒的
答案:
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統計:
A(125), B(46), C(471), D(0), E(0) #2259377
詳解 (共 1 筆)
Chiayi
B1 · 2020/06/05
#4039099
擷取最佳解 江承儒 高三下 (2014...
(共 108 字,隱藏中)
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相關試題
35. 依據現行「特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法」,關於專業團隊之合作方式及運作程序,以下述敘何者為非? (A) 由專業團隊成員共同先就個案討論後再進行個案評估,以做成評估結果 (B) 個別化教育計畫經核定後,由特教個案管理教師執行及追蹤 (C) 專業團隊依評估結果,確定教育及相關支持服務之重點及目標,完成個別化教育計畫 之擬訂 (D) 由各專業團隊成員分別實施個案評估後再共同進行個案討論,以做成評估結果. .
#2259378
36. 張老師預計針對班上認知輕微缺損的學生進行能力指標的調整,他將「S-1-01能由物體的外觀,辨認、描述與分類簡單幾何形體」調整為「能辨認圓形、三角形和正方形」,這較屬於哪一種學習 調整? (A) 加廣 (B) 簡化 (C) 減量 (D) 替代
#2259379
37. 依據我國現行法規,關於聽覺障礙之鑑定,以下敘述何者為非? (A) 聽力檢查可以行為式純音聽力或聽覺電生理檢查方式測定後認定 (B) 接受行為式純音聽力檢查後,其優耳聽力七歲以上達十五分貝以上者 (C) 接受行為式純音聽力檢查後,其優耳聽力六歲以下達二十一分貝以上者 (D)聽覺障礙是指由於聽覺器官之構造缺損或功能異常,致使聽覺參與活動之能力受到限 制者.
#2259380
38. 生態評量運用在特殊教育時,需要考量的項目包括以下哪些? 甲、需要針對學生目前與未來的環境進行評估 乙、評量結果可供長期的教育計畫參考 丙、需要進行所需技巧之工作分析與差異分 析 丁、可透過直接觀察和資料蒐集的方式分析 (A) 甲乙丙丁 (B) 乙丙丁 (C) 甲乙丁 (D) 甲乙
#2259381
39. 依據現行法規,以下關於身心障礙學生考試服務之提供何者為非? (A) 身心障礙學生於試場服務得申請使用自備輔具 (B) 身心障礙學生申請作答方式調整涵蓋代謄答案卡服務 (C) 身心障礙學生參加校內學習評量,申請考試服務,應載明於個別化教育計畫內 (D) 考試服務應衡酌考生之考試科目特性、學習弱勢管道及個別需求,提供適當及必要之服務
#2259382
40. 國內現行有關轉銜輔導的規範,以下敘述何者正確? (A) 身心障礙學生進入學前教育場所、國中小或高中職皆需召開轉銜會議 (B) 國中小應於開學後一個月內對已安置而未開學的身心障礙學生通報主管機關 (C) 高級中等以下學校應將身心障礙學之生涯轉銜納入學生個別化轉銜計畫中 (D) 身心障礙學生離校後應由學校行文將轉銜服務資料送至社政、勞工或其他相關主管機關 .
#2259383
41. 新制身心障礙鑑定與需求評估制度於101年7月11日開始實施,下列核發身心障礙證明之程序何者為是? 甲、鑑定機構進行醫療鑑定 乙、需求評估人員辦理需求評估 丙、社會處(局)核發身心障礙者證明 丁、戶籍所在地公所領取身心障礙證明申請表及鑑定表 (A) 甲乙丙丁 (B) 丁甲乙丙 (C) 甲丁乙丙 (D) 乙甲丁丙
#2259384
42. 關於國際健康功能與身體障礙分類系統(簡稱 ICF )之主要精神,以下敘述何者為是? 甲、主要 採障礙分類 乙、以考量評估個案社會參與能力為主 丙、以評估個案適性需求協助為主 丁、主要 是為與特殊教育分類接軌而制訂 (A) 甲乙 (B) 甲丙 (C) 乙丙 (D) 乙丁
#2259385
43. 學者提出自閉症者有中心統合(central coherence)的缺陷,其主要的概念下列何者正確? (A)過分專注圖像的全貌 (B) 不能從外界的刺激中擷取或整合重要的部分 (C) 不能理解他人的情緒 (D) 在溝通時常說了一句後便不知如何應對
#2259386
44. 社會故事的編寫應注意的事項不包括哪一項? (A) 應站在自閉症者的角度撰寫 (B) 可以圖片或多媒體輔助 (C) 應盡量簡短明確 (D) 應包含一連串完整的生活事件敘述
#2259387
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