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教甄◆教育基本概念
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無年度 - 陳嘉揚教育概論第二章試題精選-教育的歷史演進#9199
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35. 柏拉圖(Plato)曾用「洞穴」的寓言來說明知識、真理不能靠表象的感官經驗,其知識論立場是屬於下列何種理論?
(A)存在論
(B)觀念論
(C)實在論
(D)實用論
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統計:
A(56), B(273), C(43), D(30), E(0) #386586
詳解 (共 1 筆)
教甄2度上岸
B1 · 2017/06/20
#2280722
觀念論=觀念主義重視形式訓練(腦)代表學...
(共 58 字,隱藏中)
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36. 康美紐斯(J. Comenius)認為理想的教育階段依序為: 母親學校→國語學校→拉丁學校→大學,其對應所欲培養的能力各為何? (A)感官知覺能力→想像能力→理解能力→意志能力 (B)感官知覺能力→想像能力→意志能力→理解能力 (C)想像能力→感官知覺能力→意志能力→理解能力 (D)理解能力→想像能力→感官知覺能力→意志能力
#386587
37. 導師經營班級,有人偏嚴謹,有人偏鬆弛,雖都在可接受的範圍內,但偏嚴謹者偶會發生師生緊張關係,下列何者的「度德而師」觀念,特別強調身為教師者需有度量? (A)王通(B)李斯(C)程頤(D)顏元
#386588
38. 古代中國學者皆習以經典作為講學的主要內容,下列那位學者獨排眾議,認為教育應注重實用,並提出「習動貴行」的教學方法論? (A)王陽明 (B)朱熹 (C)顏元 (D)陸九淵
#386589
39. 民國初年,以「實踐出真知」為教育思想中心,並提出「行是知之始,知是行之成」教育口號的學者是? (A) 陶行知 (B) 晏陽初 (C) 胡適 (D) 蔡元培
#386590
40. 兩宋教育經費的充足與穩定,主要得力於「學田」制度。此一「以田養校」的辦法,係由何人創想而成?(A)孫奭 (B)王安石 (C)范仲淹 (D)蔡京
#386591
41. 在中國教育史上,關於北宋的三次教育改革之推動者,不包括下列何人? (A)歐陽修 (B)范仲淹 (C)王安石 (D)蔡京
#386592
42. 西元1922 年中國實施新學制卻沒有同時頒佈教育宗旨,原因是: (A) 延續民元教育宗旨 (B) 教育本身即是目的,沒有外在目的 (C) 國家戰亂,未及公布 (D) 五四以來思想紛歧多元,無法取得共識
#386593
43. 蘇格拉底從接生的暗喻,建構出有系統的詰問法,以協助學生獲得真知,其步驟包括下列五項,請排定其順序: a.詮釋立論涵義、b.修正原有立場、c.探索矛盾之處、d.形成高層概念、e.肯定對方立論?(A) b c d e (B) b a c d e (C) d e c b a (D) e a c b d
#386594
44. 最早主張依人的資質進行分流教育以培育社會所需各種層次的人才,是以下那一位哲學家? (A)亞里斯多德 (B)柏拉圖 (C)奧古斯丁 (D)伊拉斯謨斯
#386595
45. 裴斯塔洛齊(J.H.Pestalozzi,1746-1827)在西方教育史上,是以「教育愛」聞名的偉大教育家,其也對於「愛的教育」真諦多所闡述。在下列的敘述中,何者不屬於裴斯塔洛齊對於「愛的教育」的闡述? (A)教師的愛絕不可帶有使學生心生懼怕的成份,否則就會失去教育效力 (B)教育愛也應該包括訓練學生學習「自我拒絕」(self-denial)在內(C)主張並非教師可賦予學童任何能力,教師的工作只是查看是否有外力阻礙或擾亂自然的發展程序 (D)認為在所有暴虐中,對小孩施暴是最凶殘的。而那些對小孩施暴中最凶殘的人,便是校園暴君(schooltyrants)
#386596
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