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心理障礙職能治療學
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98年 - 98-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#17237
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35.摩西(Mosey)在1981 年所提到的認知適應技巧中,有關能使用嘗試錯誤來解決問題,是屬於下列那一個階段?
(A)1 至4 個月
(B)4 至9 個月
(C)9 至12 個月
(D)12 至18 個月
答案:
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統計:
A(0), B(5), C(23), D(62), E(0) #628704
詳解 (共 2 筆)
sakuranokaze
B1 · 2022/07/03
#5537819
認知適應技巧0~1個月:運用與生俱來的行...
(共 512 字,隱藏中)
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廣志繳完32年房貸
B2 · 2024/05/14
#6096633
(A)1 至4 個月:聯合視覺、雙手、聽...
(共 218 字,隱藏中)
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36.摩西(Mosey)在1981 年所提到的感覺統合適應技巧中,有關整合原始姿勢反射的能力是屬於下列那一個階段? (A)出生至 3 個月 (B)3 至9 個月 (C)9 至12 個月 (D)1 至2 歲
#628705
37.詢問個案:「如果請你到雜貨店購買三種東西,你能夠記得幾樣?」上述詢問在評估個案的: (A)智能覺察(intellectual awareness) (B)及時覺察(emergent awareness) (C)預期覺察(anticipatory awareness) (D)情緒覺察(emotional awareness)
#628706
38.多重情境治療途徑(multicontext treatment approach)認為個體的學習是各種內在和外在因子互動的結果。下列何者屬於內在因子? (A)活動任務的複雜度 (B)活動涉及的物品項目 (C)學習者特質 (D)文化因素
#628707
39.學習者「目前的能力」與「下一個階段能到達的程度」之間的距離,也就是潛在可望發展的程度(level of potential development)。維高斯基(Vygotsky)將此概念稱為: (A)鷹架理論(scaffolding) (B)近側發展區(the zone of proximal development) (C)近程轉移(near transfer) (D)遠程轉移(far transfer)
#628708
40淑惠在唸書時家人在旁聽廣播,她能專注於課本內容而不干擾。表示淑惠具備下列何種能力? (A)擴散思考(divergent thinking) (B)選擇性注意力(selective attention) (C)交替性注意力(alternating attention) (D)分配性注意力(divided attention)
#628709
41.下列何者是採用行為參考架構來進行治療? (A)安排適合其年齡層期望的技巧 (B)活動的象徵性意義 (C)活動需要感覺、知覺及動作技巧 (D)測量活動的表現
#628710
42.依李文森(Levinson)的理論,中年轉折期(40-45 歲)的任務為: (A)檢討過去→調整生活結構→個別化 (B)檢討過去→調整生活結構→身體的退化 (C)身體的退化→調整生活結構→個別化 (D)檢討過去→身體的退化→個別化
#628711
43.麥克里南(McClelland)認為角色(role)是由下列何者組成? (A)功能 (B)行為 (C)基模 (D)特質
#628712
44.依分析性參考架構之觀點,正常的兩性發展在興趣、舉止和態度上的分化始於以下何階段? (A)6-12 個月 (B)12-16 個月 (C)16-20 個月 (D)24-30 個月
#628713
45.下列何者不是職能治療師在臨床上可以使用的「合法工具(legitimate tools)」? (A)目的性的活動 (B)環境 (C)個案本身 (D)治療師本身
#628714
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