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小兒職能治療學
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95年 - 95-1 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#24638
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36 請將渥芮(Warren)提出的視知覺技巧發展階層,由下而上依序排列:①掃描 ②眼球動作控制 ③視覺認知 ④視覺記憶 ⑤視覺注意力 ⑥圖形再認
(A)①②⑤③⑥④
(B)②⑤③①④⑥
(C)②⑤①⑥④③
(D)①②④⑤③⑥
答案:
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統計:
A(11), B(16), C(108), D(0), E(0) #918252
詳解 (共 2 筆)
Yi
B1 · 2019/04/19
#3298826
(共 1 字,隱藏中)
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12
0
花筠翔
B2 · 2019/06/12
#3409053
補充上圖之原文說明:1.primary ...
(共 410 字,隱藏中)
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6
0
相關試題
37 下列那一項不符合使用全面溝通法(total communication)的建議? (A)與兒童面對面,視線平齊 (B)先比手語再用口說,避免混淆 (C)避免在背光處與兒童溝通 (D)不要使用誇張的嘴巴動作
#918253
38 下列關於衛伯格處置法(Wilbarger approach)之敘述,何者正確? (A)基本要素包含了感覺餐(sensory diet) (B)主要對象為發展運用障礙(dypraxia)的兒童 (C)以前庭與本體覺的刺激為主 (D)最好從新生兒就開始給予深壓覺的刺激
#918254
39 一般兒童要到幾歲大時才能獨立照顧寵物而不需他人提醒? (A) 5~7 (B) 8~9 (C) 10~14 (D) 15~18
#918255
40 關於神經發展治療參考架構的手法(handling),下列何者錯誤? (A)主要用來預備與誘發主動姿勢控制及動作形式 (B)對高肌肉張力的兒童通常都使用在近端的控制點 (C)一定會用到各項設備,如治療球 (D)給予深壓覺時,治療師的手形要配合兒童的體形(body contour)
#918256
41 關於以家庭為主(family-centered)介入法之敘述,下列何者錯誤? (A)父母必須成為治療的主要執行者 (B)治療師需提供家庭支持 (C)治療師需考量整個家庭的需求而不是兒童的特殊需求 (D)治療師提供建議時,需將之融入家庭生活常規中
#918257
42 在治療兒童的視覺處理障礙時,治療師將不必要的字行用黑紙遮住,只保留要讀的那一行字,這是 為了增加兒童的: (A)警醒度(arousal) (B)選擇注意力(selective attention) (C)警戒(vigilance) (D)分類(categorization)
#918258
43 治療師拉著兒童的手指一起指著要閱讀的字,主要是要改善兒童那一類能力? (A)配對(matching) (B)視覺編碼(coding) (C)警醒度(arousal) (D)選擇注意力(selective attention)
#918259
44 下列那一項不屬於視覺區辨(visual discrimination)能力? (A)視覺再認(recognition) (B)分類(categorization) (C)視覺編碼(coding) (D)關係偵測(detection of relationships)
#918260
45 對於感覺調整(sensory modulation)系統所做的前庭覺輸入效果,通常會持續約幾小時? (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
#918261
46 剪貼簿活動可以用來誘發兒童那一項視覺處理能力? (A)關係偵測(detection of relationships) (B)警醒度(arousal) (C)視覺編碼(coding) (D)分類(categorization)
#918262
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