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教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)
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95年 - 95 高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試 國民小學:教育原理與制度#12148
> 試題詳解
36.有關社會階層化的現象,下列何者不正確?
(A)以命定論為詮釋基礎
(B)社會階層可能透過教育而重組
(C)個人可藉能力及努力改變其社會地位
(D)家庭社經背景非預測學業成就的直接因素
答案:
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統計:
A(1493), B(54), C(80), D(460), E(0) #2310713
詳解 (共 2 筆)
113雙北教甄雙榜,感謝阿摩
B2 · 2023/06/02
#5832395
社會階層化:因個人不同的特質(學歷、收入...
(共 49 字,隱藏中)
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B1 · 2021/04/14
#4653607
努力可以改變其社會地位,所以與命定無關
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相關試題
37.有國小五年級學生家長建議老師在課堂中加強道德議題的教學,將學生道德發展提升至「後習俗道德期」(postconventional level of morality)。假如你是該老師,根據柯柏格(L. Kohlberg)道德發展理論,應該怎麼對家長說明才正確? (A)學生上了國中,才能達到「後習俗道德期」 (B)五年級學生很難達到「後習俗道德期」的水準 (C)兒童道德認知發展宜遵循自律而後他律的原則 (D)研究顯示,大部分學生在五年級已進入「後習俗道德期」
#2310714
38.在歸因理論中,「習得無助感」(learned helplessness)的學生,失敗時通常會作何種歸因? (A)穩定可控制因素(B)穩定不可控制因素 (C)不穩定可控制因素(D)不穩定不可控制因素
#2310715
39.中國有系統的新式學校制度(簡稱學制)始於何時? (A)光緒二十八年(1902年)的壬寅學制(B)光緒二十九年(1903年)的癸卯學制 (C)民國元年(1912年)的壬子學制(D)民國十一年(1922年)的壬戌學制
#2310716
40.為解決教育機會的不均等,公共教育的觀念逐漸走向「受教權的實質保障」,其理念發展是在下列哪一個時期? (A)古代公共教育時期(B)中世紀公共教育時期 (C)近代公共教育時期(D)現代公共教育時期
#2310717
51下列何者不屬於無形資 產的範圍? (A) 專利權 (B) 特許權 (C) 商譽 (D) 研究成本
#2310718
52公司 X6 年底帳上有下列資料:存出保證金 $30,000 、應付公司債折價 $15,000 、購併他公司淨資產之公允價值低於取得成本之金額 $45,000 、商標權 $18,000 ,則該公司 X6 年底報表上的無形資產總額為何? (A)$63,000 (B)$18,000 (C)$78,000 (D)$108,000
#2310719
53若公司年度的財務報表上有「商譽」存在,則表示該公司: (A) 該年度有超額盈餘 (B) 該年度有淨利 (C) 在同業間具有競爭優勢 (D) 曾對外購入其他公司的權益,且商譽尚未攤銷完畢
#2310720
54下列有關無形資 產的敘述,何者錯誤? (A) 企業預期無法因使用無形資產而產生未來經濟效益時,應將之除列 (B) 若有第三方承諾於無形資產耐用年限屆滿時購買之,該無形資產的殘值可為非零之金額 (C) 有限耐用年限之無形資 產未來經濟效益的消耗型態無法可靠決定時,不作攤銷,應以每年定 期並在有減損跡象時作減損測試 (D) 透過政府補助方式取得無形資產時,企業可選擇以公允價值或名目金額加計為使該資產達到 預定使用狀態之直接可歸屬支出作原始認列
#2310721
55.X7 年 12 月 10 日, A 足球隊和其球員甲的合約帳面金額為 $650,000 ; B 足球隊與其球員乙的合約 帳面金額則為 $750,000 。雙方同意交換兩球員,並由 A 隊支付現金 $75,000 給 B 隊。乙球員在 合約交換日的公允價 值為 $900,000 。若此交換不具商業實質, A 隊在交換後,其所換入乙球員 合約入帳金額為: (A)$725,000 (B)$750,000 (C)$825,000 (D)$900,000
#2310722
56下列敘述何者錯誤? (A)貢獻性資 產係指與標的無形資產共同使用而創造利益流量之有形、無形及貨幣性資產 (B)貢獻性資產之回收係指隨著時間經過而逐漸耗⽤之原始投資之回收 (C)貢獻性資產之回收係指基於投資風險考量,對於特定資產應給予之公平報酬 (D)貢獻性資產之報酬係指謹慎投資者對投資該資產所要求之公平報酬
#2310723
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