阿摩線上測驗
登入
首頁
>
專科學力鑑定◆專(二):基本設計
>
112年 - 112 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_商業設計、室內設計、工業設計 :基本設計#122352
> 試題詳解
36. 「圖」與「地」的關係,下列何者不正確?
(A) 圖具有後退的特性,地則具有前進感
(B) 圖是畫家表現的主體,地能襯托圖使主體更明確
(C) 圖有輪廓及物體特性,地不易感覺出形體輪廓
(D) 圖具有內容與意義,地沒有實體意義
答案:
登入後查看
統計:
A(8), B(0), C(0), D(2), E(0) #3302959
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/10/15
#6896116
1. 題目解析 題目詢問的是「圖」與「...
(共 825 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
相關試題
37. 圖(五)為臺灣使用的回收標誌,其標誌的造形組合方式不包含下列何者? (A) 圖地反轉(B) 環狀繁殖 (C) 放射繁殖 (D) 鏡射繁殖
#3302960
38. 有關「線」的敘述,下列何者不正確? (A) 線的長度產生延伸的方向感 (B) 線產生分割性的界線效果 (C) 線具有集中和凝聚視覺的效果 (D) 垂直線具有向上延伸的視覺效果
#3302961
39. 無人機編隊表演運用無人機掛載燈光或冷焰火配合明滅閃耀,可在立體空間中進行舞蹈編排,超越傳統表演形式。有關無人機群飛表演的視覺原理,下列何者正確? (A) 其構成的圖案是一種「點的線化、點的面化」原則 (B) 其燈光明滅閃耀構成圖形是一種「圖地反轉」原則 (C) 無人機表演所構成的圖案屬於「視覺暫留」原則 (D) 無人機在空中排列的圖案屬於「偶然的面」原則
#3302962
40. 下列設計史上知名的作品何者不屬於立體造型? (A) 風格派李特維德(Gerrit Rietveld )設計的〈紅藍椅〉(Red and Blue Chair) (B) 美術工藝運動莫里斯(William Morris)設計的〈草莓小偷〉(Strawberry Thief) (C) 新藝術霍塔(Victor Horta )設計的〈索爾維公館〉(Hô tel Solvay) (D) 構成主義塔特林(Vladimir Tatline )設計的〈第三國際紀念塔〉(Tatlin 's Tower)
#3302963
41. 有關畫面構成「視覺重度」之敘述,下列何者正確? (A) 位於畫面正中心的視覺重感越大 (B) 上下排列時,上方元素比下方重感越大 (C) 畫面四個角落,左上方重感最大 (D) 左右排列時,左方元素比右方重感越大
#3302964
42. 圖(六)為日本知名遊戲機的標誌,其PS5是屬於下列哪一種標準字? (A) Campaign Logotype (B) Product Logotype (C) Brand Logotype (D) Corporate Logotype
#3302965
43. 設計程序包含分析、設計、製作階段,其動畫設計的「角色造型」應該屬於下列何者? (A) 分析階段 (B) 設計階段 (C) 製作階段 (D) 提案階段
#3302966
44. 下列哪一組色彩組合,最能表現「沈穩與內斂」感? (A) 淺紫色+淺綠色+橘色 (B) 深藍色+淺黃色+白色 (C) 正紅色+淺綠色+黑色 (D) 深褐色+深灰色+淺綠色
#3302967
45. 下列何者無法於二次元平面表現出立體、空間感? (A) 利用並列的平行線做角度改變、轉折產生凹凸效果 (B) 以等距、整齊分佈的點構成莊嚴、穩重效果 (C) 運用線條的疏密排列構成視覺凹凸效果 (D) 使用色塊的透疊造成畫面的層次效果
#3302968
46. 有關錯視原理的表現形式與應用,下列何者不正確? (A) 矛盾圖形是在三次元空間表現二次元的視覺欺瞞 (B) 中國傳統的太極紋是一種圖地反轉圖形 (C) 多義圖形又稱為曖昧圖形或隱藏圖形 (D) 潘洛斯(Penrose )三角形在二次元平面上看起來是合理的
#3302969
相關試卷
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_商業設計、室內設計、工業設計 :基本設計#137377
2025 年 · #137377
113年 - 113 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_商業設計、室內設計、工業設計 :基本設計#125589
2024 年 · #125589
112年 - 112 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_商業設計、室內設計、工業設計 :基本設計#122352
2023 年 · #122352
110年 - 110 自學進修專科學校學力鑑定_商業設計、室內設計、工業設計:基本設計#103913
2021 年 · #103913
109年 - 109 自學進修專科學校學力鑑定_商業設計、室內設計、工業設計_專業科目(二):基本設計#92571
2020 年 · #92571
108年 - 108 專科學校畢業程度自學進修學力鑑定_商業設計、室內設計、工業設計_專業科目(二):基本設計#81117
2019 年 · #81117
107年 - 107 專科學校畢業程度自學進修學力鑑定_商業設計、室內設計、工業設計_專業科目(二):基本設計#78926
2018 年 · #78926
106年 - 106 專科學校畢業程度自學進修學力鑑定_商業設計、室內設計、工業設計_專業科目(二):基本設計#72336
2017 年 · #72336
105年 - 105 專科學校畢業程度自學進修學力鑑定_商業設計、室內設計、工業設計_專業科目(二):基本設計#72485
2016 年 · #72485
104年 - 104 專科學校畢業程度自學進修學力鑑定_商業設計、室內設計、工業設計_專業科目(二):基本設計#72491
2015 年 · #72491