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教育學程◆教育基本知識
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114年 - 114-2 靜宜大學_教育學程遴選考試試題:教育基本知識#136836
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36. 依據 2019 年修訂的《原住民族教育法》,原住民學校教師員額中原住民籍教師應達到什麼比例?
(A) 1/2
(B) 1/3
(C) 1/4
(D) 1/5
答案:
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統計:
A(67), B(137), C(20), D(39), E(0) #3798355
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2026/01/14
#7278316
答案選 (B) 1/3。 依 2019...
(共 115 字,隱藏中)
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37. 系統性建構原住民族知識體系的目的是什麼?(A) 完全取代現代知識(B) 減少師資培育和課程發展(C) 建立一個銜接過去、現在及未來生活之憑依,以呈現主體性與維護社會秩序(D) 取消傳統知識在學校中的應用
#3798356
38. 有關 AI 在教與學的應用,以下敘述何者正確?(A) AI 可協助教師設計教學活動及學習材料(B) AI 可協助教師批閱作業,減輕教師負擔(C) AI 可在學生學習過程中提供解答、引導、模擬練習、診斷與回饋、以及個別化學習方案等(D) 以上皆是
#3798357
39. 有關 AI 應用在教與學的潛在問題,下列敘述何者為非?(A) 使教師的「授業」角色弱化(B) 無論是教師或學生,過於依賴 AI 可能影響其思考歸納的習慣與能力(C) 凡是 AI 生成的內容皆可 100%信任其合法性與正確性(D) AI 生成的內容正確性,有賴於使用者的專業判斷
#3798358
40. 教師運用 AI 輔助教學時,應抱持何種態度為佳?(A) 了解 AI 特性與潛在問題,善用它的功能來輔助教學(B) 充實 AI 相關知能,以便能更正確及有效率地使用 AI(C) 指導學生如何正確運用 AI,培養學生具備使用 AI 的素養(D) 以上皆是
#3798359
41. 運用 AI 時,常需要把相關資料或文件上傳到雲端伺服器,因而產生資安、倫理或隱私的問題。有關前述資安、倫理、隱私等問題,下列作法何者較恰當? (A) 教師在使用生成式 AI 時,應保護學校及個人隱私 (B) 學生在使用生成式 AI 時,可在對話中提供個人資訊,不必擔心個資問題 (C) 師生使用生成式 AI 時,不需具備資訊素養,也無需擔憂資安問題 (D) 教師可使用生成式 AI 整理分析學校的保密資料,以提升工作效率
#3798360
42. 在素養導向課程及教學設計的四項原則中,以何者最讓現場的教師感到「需要有學科本質的專業素養,以及不同問題層次提問的專業」: (A) 導入情境脈絡化的學習,而更朝向理解的學習、有意義感的學習 (B) 關照知識、技能與態度的整合, 強調學習是完整的,不應只偏重知識方面 (C) 關注學生的學習策略及方法,陶養學生學會學習 (D) 強調活用實踐的表現,讓學生可以將所學知能遷移至實際生活或新情境中
#3798361
43. 校訂課程形塑學校教育願景及強化學生適性發展,並明確規範四種課程類型:其中統整性主題/專題/議題探究課程,它的核心價值是將知識運用到真實情境,請問它 屬於第幾類型課程? (A)第一類型 (B)第二類型 (C)第三類型 (D)第四類型
#3798362
44. 在十二國教中強調的核心素養,期待學生能夠適應現在生活以面對未來挑戰,產生學習遷移、舉一反三。但要達到此一目的,教師的教學除了課本,更應深解領域課程綱要,並透過讓學生的思考歷程可見的什麼樣的「評量」,來協助教師持續精進教學:(A)適性評量 (B)多元評量 (C)學習檔案評量 (D)紙筆評量
#3798363
45. 網路霸凌不具以下哪一項特性?(A) 隱匿性 (B) 傳播性廣 (C) 立即可見的外傷 (D) 不可控性
#3798364
46. 「青少年網路霸凌之特性、行為與解決策略」文章提出哪一項不是網路霸凌的預防策略?(A) 與霸凌者進行溝通(B) 增強教師對霸凌事件的敏感度(C) 家庭教育中強調尊重與愛(D) 建立受害者支持系統
#3798365
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