36. 輔導老師為了讓生涯課程更有趣,嘗試將藝術課材融入課程設計。邀請學生進行職業人格與工作環境創作藝術拼貼。輔導老師的這個藝術課材融入教學活動,是以哪個理論為基礎?(A)人一環境適配理論(B)認知訊息處理論(C)生涯轉換理論(D)生涯建構論