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專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)
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107年 - 107-1 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務與專業倫理#67692
> 試題詳解
37 下列何者不是將文化主題納入諮商實務的主要目的?
(A)有助提升治療的效率
(B)能幫助諮商心理師探索當事人的核心問題
(C)有助於諮商心理師產生對文化的薰陶與認同
(D)它能代表有效諮商心理師應具備的能力
答案:
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統計:
A(108), B(32), C(759), D(158), E(0) #1746109
詳解 (共 2 筆)
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B1 · 2018/07/11
#2908326
諮商的目的在於當事人的福祉,而非諮商心理...
(共 101 字,隱藏中)
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15
0
kobutalife
B2 · 2018/07/25
#2936663
諮商師面對個案需要區辨「同理而非認同;面...
(共 29 字,隱藏中)
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5
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38 你的同事天天全身戒備,連在工作時都忙著抵抗想像中老闆的偏見與惡意,他看起來自尊心很強,士氣 高昂,且自詡為正義而戰。此時你的專業提醒,以下列何者為宜? (A)快速與這位當事人結盟給他溫暖,因為他是社交恐懼症患者 (B)快速通報老闆,因為這位同事是反社會性格異常 (C)快速啟動自殺防治計畫,因為這位同事應該是憂鬱症發作 (D)理解抵抗權威對這位同事的意義,不急著認為他是偏執型人格異常
#1746110
39 有關老年族群的心理議題,下列敘述何者最不恰當? (A)老年族群存在高自殺率的危險,且自殺事件多數與可診斷的心理問題有關,如情緒障礙與憂鬱症 (B)老年族群的心理疾病中,影響力最顯著的是認知功能退化,如阿茲海默症 (C)老年族群的心理疾病盛行率高於其他年齡層,心理疾病乃是正常老化的現象之一 (D)老年族群的心理與生理問題交互作用且往往互為因果,如生理疾病引發心理困擾
#1746111
40 某受暴婦女在法院判決與施暴先生離婚沒多久,又回去與先生同居,對於這個現象,下列解釋何者最不 恰當? (A)該婦女有受虐性格,所以會不由自主的回到施虐者的身旁 (B)該婦女希望給孩子一個完整的家,而寧願冒險回去照顧子女 (C)該婦女相信先生保證不施暴的承諾,而想試試再給他一次機會 (D)法院可能只處理暴力防制,但該婦女在經濟及生活上仍未能獲得安全的保障
#1746112
1 關於人類發展歷程之主動性或被動性的爭議,下列何項敘述最支持主動性的觀點? (A)亞洲中學生在數學學科的表現比美國學生優秀,是因上課時間和家庭作業較多 (B)父母對子女課業表現的信念和歸因方式,影響其上大學選科系的抉擇 (C)老年性活動減退,和一般人認為老人沒有性需求及不適宜表達性興趣的刻板印象有關 (D)嬰兒透過爬行,從自我產生的探索行為中,逐漸了解深度知覺和危險的意義
#1746113
2 下列何者最強調關鍵期(critical period)或敏感期(sensitive period)的概念? (A)動物行為觀點(ethological perspective) (B)生態系統觀點(ecological system perspective) (C)精神分析觀點(psychoanalytical perspective) (D)發展階段觀點(developmental stage perspective)
#1746114
3 評量智力時,動態評量(dynamic assessment)取向和傳統靜態取向的差異為何? (A)動態評量的焦點是智力的產物,而靜態取向不是 (B)動態評量的焦點是學習的過程,而靜態取向不是 (C)靜態取向在每一項作業結束後都得到回饋,而動態評量不是 (D)靜態取向是以協助每位兒童發展個人特色為基礎,而動態評量不是
#1746115
4 下列那一個是幼兒推論新字意義的策略? (A)語法線索(syntactical bootstrapping) (B)過度規則化(overregularization) (C)語意線索(semantic bootstrapping) (D)過度延伸(overextension)
#1746116
5 有關以習慣化(habituation)方法探討嬰兒記憶的研究發現,下列何者正確? (A)習慣化與再測之間的間隔愈短時,因短期記憶仍保留訊息的痕跡,嬰兒較偏好注視熟悉的刺激 (B)習慣化與再測之間的間隔愈長時,因訊息以意旨(gist)轉存為長期記憶,嬰兒較偏好注視熟悉的刺激 (C)不管習慣化與再測之間的間隔長短,因訊息在短期記憶只能保留相當短的時間,嬰兒皆偏好注視新奇 的刺激 (D)不管習慣化與再測之間的間隔長短,因訊息已在習慣化階段轉存為長期記憶,嬰兒皆偏好注視熟悉的 刺激
#1746117
6 知識基礎(knowledge base)與記憶發展之間的關係,下列何者正確? (A)良好的一般知識表示心智訊息組織較佳,但是與訊息處理效率無關 (B)雖然擁有特定領域的豐富知識基礎,但不一定對其他主題的記憶策略使用有直接的幫助 (C)雖然有良好的特定知識基礎表示擁有較佳處理該領域訊息的能力,但不能夠彌補低智能性向的侷限 (D)隨年齡的增長,較年長的兒童會越來越顯得無法掌握逐漸增加的不同領域的知識內容
#1746118
7 如果小美的認知發展處於具體運思期(concrete-operational stage),那麼小美的年齡最可能是幾歲? (A)六個月 (B)三歲 (C)八歲 (D)十四歲
#1746119
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