阿摩線上測驗
登入
首頁
>
心理健康與變態心理學(原心理衛生)
>
102年 - 102年 第一次專技高等考試 心理健康與變態心理學#14130
> 試題詳解
37 關於強迫性疾患的治療,下列何者較為適當?
(A)辯證行為治療(dialectical behavior therapy)
(B)暴露加上反應預防(exposure plus response prevention)
(C)嫌惡治療法(aversion therapy)
(D)自我肯定訓練(assertiveness training)
答案:
登入後查看
統計:
A(26), B(175), C(34), D(16), E(0) #534533
詳解 (共 1 筆)
Jean
B1 · 2017/05/13
#2188510
暴露加上反應預防暴露於強迫意念或行為的情...
(共 76 字,隱藏中)
前往觀看
12
0
相關試題
38 有關以內觀為本的認知治療(mindfulness-based cognitive therapy,MBCT)運用在憂鬱症當事人預防復發的療效,下列何者正確? (A) MBCT 對多次憂鬱症發作當事人的預防復發效果較差 (B) MBCT 主要調節因妄念思考所引發的悲傷心情 (C) MBCT 教導當事人以去中心化方式將負向思考與自我分離 (D)MBCT 在教導當事人認清負向思考是自我核心缺陷
#534534
39 有關雙極性疾患的敘述,下列何者錯誤? (A)鋰鹽對雙極性疾患個案的治療效果在躁期時效果比鬱期高 (B)用抗鬱劑來治療雙極性疾患個案可能會促發躁狂發作 (C)雙極性疾患個案不需擔心其有自殺的危險 (D)認知治療及家族婚姻治療對雙極性疾患個案有不錯的療效
#534535
40 關於兒童焦慮症認知行為治療的描述,下列何者最適當? (A)由於認知發展的限制,認知行為治療不適用於兒童 (B)用以治療兒童焦慮症的認知行為治療可採取家庭治療的形式,同時也考量父母的焦慮問題 (C)認知行為治療適用於處理兒童畏懼症(phobia)的問題,但對於兒童強迫症(obsessive compulsive disorder)沒有療效 (D)由於兒童的可塑性較高,在採行暴露取向的行為治療時,可以用更直接快速的方式進行
#534536
1. 甲、詠絮之才 乙、吳下阿蒙 丙、江郎才盡 丁、舉案齊眉 戊、洛陽紙貴 上列成語如依時代發生先後排列,其順序為: (A)丁乙戊甲丙 (B)乙戊甲丁丙 (C)戊甲丁乙丙 (D)甲乙丁戊丙。
#534537
2. 下列「」中,何者不是動詞? (A)「親」賢臣,遠小人,此先漢之所以興隆也(諸葛亮〈出師表〉) (B)春風又「綠」江南岸(王安石〈泊船瓜洲〉) (C)老吾「老」以及人之老(《孟子‧梁惠王上》) (D)汎愛眾,而「親」仁(《論語‧學而》)。
#534538
3. 凡是在語文中,用三個或三個以上的意象,按輕重、小大、低高、淺深、少多、弱強、內外、疏親等遞升或遞降 的一種修辭技巧,叫做層遞。下列文句何者沒有使用層遞修辭? (A)故古之人君,量而不欲入者,許由、務光是也;入而又去之者,堯、舜是也;初不欲入而不得去者,禹是也(黃宗羲〈原君〉) (B)左右皆曰賢,未可也;諸大夫皆曰賢,未可也;國人皆曰賢,然後察之;見賢焉,然後用之(《孟子‧梁王下》) (C)群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞(《戰國策‧齊策‧鄒忌諷齊威王納諫》) (D)孝有三:大孝不匱,中孝用勞,小孝用力(《大戴禮記‧曾子大孝》)。
#534539
4. 以下四個選項的故事均出自《世說新語》,請問哪一個故事所歸類的篇章是錯誤的? (A)王黃門兄弟三人俱詣謝公,子猷、子重多說俗事,子敬寒溫而已。既出,坐客問謝公:「向三賢孰愈?」謝公 曰:「小者最勝。」客曰:「何以知之?」謝公曰:「吉人之辭寡,躁人之辭多,推此知之。」⇒ 品藻篇 (B)王子猷居山陰,夜大雪,眠覺,開室,命酌酒。四望皎然,因起彷徨,詠左思<招隱詩>。忽憶戴安道,時戴在剡,即便夜乘小船就之。經宿方至,造門不前而返。人問其故,王曰:「吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?」⇒ 任誕篇 (C)魏武行役,失汲道,軍皆渴,乃令曰:「前有大梅林,饒子,甘酸,可以解渴。」士卒聞之,口皆出水,乘此得及前源。⇒ 識鑒篇 (D)京房與漢元帝共論,因問帝:「幽、厲之君何以亡?所任何人?」答曰:「其任人不忠。」房曰:「知不忠而任之,何邪?」曰:「亡國之君,各賢其臣,豈知不忠而任之?」房稽首曰:「將恐今之視古,亦猶後之視今也。」⇒ 規箴篇。
#534540
5. 杜牧〈阿房宮賦〉:「一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。」所謂「一人之心,千萬人之心也」意即: (A)一人有慶,兆民賴之 (B)人同此心,心同此理 (C)上下一心,眾志成城 (D)於我心有戚戚焉。
#534541
6. 「先生著書不一種,此________,則其稽古有得,隨時劄記,久而類次成書者。凡經義、史學、官方、吏治、風俗、財賦、典禮、輿地、藝文之屬,一一疏通其源流,考正其謬誤。至於歎禮教之衰遲,傷風俗之頹敗,則古稱先,規切時弊,尤為深切著明。學博而識精,理到而辭達。」上面引文為某書之序,則此書為: (A)顧炎武《日知錄》 (B)李漁《閑情偶寄》 (C)黃宗羲《明夷待訪錄》 (D)梁啟超《飲冰室文集》。
#534542
7. 下列選項內的題詞,運用適切的是: (A)山陽聞笛、伊人宛在 ⇒ 輓朋友 (B)甘棠遺愛、端木遺風 ⇒ 輓政界 (C)慈竹長青、閫範猶存 ⇒ 女喪 (D)肯堂肯構、竹苞松茂 ⇒ 賀遷居。
#534543
相關試卷
114年 - 114 司法特種考試_三等_心理輔導員:心理衛生(包括變態心理學)#130155
2025 年 · #130155
114年 - 114 專技高考_諮商心理師:心理健康與變態心理學#129106
2025 年 · #129106
113年 - 113 司法特種考試_三等_心理輔導員:心理衛生(包括變態心理學)#122023
2024 年 · #122023
113年 - 113 專技高考_諮商心理師:心理健康與變態心理學#121737
2024 年 · #121737
112年 - 112 司法特種考試_三等_心理輔導員:心理衛生(包括變態心理學)#116135
2023 年 · #116135
112年 - 112 專技高考_諮商心理師:心理健康與變態心理學#115862
2023 年 · #115862
111年 - 111 專技高考_諮商心理師:心理健康與變態心理學#109852
2022 年 · #109852
110年 - 110 司法特種考試_三等_心理輔導員:心理衛生(包括變態心理學)#103135
2021 年 · #103135
110年 - 110-2 專技高考_諮商心理師:心理健康與變態心理學#100627
2021 年 · #100627
109年 - 109-2 專技高考_諮商心理師:心理健康與變態心理學#89511
2020 年 · #89511