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統測◆12家政群幼保類◆(二)幼兒教保概論與實務
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111年 - 111 四技二專統測_家政群幼保類:專業科目(二)嬰幼兒發展照護實務#107666
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37. 下列幼兒園教保活動,何者較為符合全語言學習的精神?
①祖父母節時請幼兒寫卡片,感謝祖父母的辛勞。
②中秋節時一起朗誦跟月亮有關的古詩詞。
③提供注音符號仿寫練習,鼓勵幼兒完成。
④請幼兒訪問家中長輩兒時遊戲,並記錄下來。
(A) ①②
(B) ①④
(C) ②③
(D) ③④
答案:
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統計:
A(123), B(310), C(102), D(47), E(0) #2913040
詳解 (共 1 筆)
114三等上岸,感謝阿摩
B1 · 2022/07/11
#5551171
全語文強調真實、全面、融入情境的功能性語...
(共 52 字,隱藏中)
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38. 爸爸帶著 3 歲的哥哥跟 1 歲半的妹妹在公園散步,哥哥沿路看到各種昆蟲都要問爸爸:「這是什麼?」「牠在做什麼?」;妹妹看到各種不同的花草樹木,都說:「花花漂漂」。有關兩兄妹語言發展的敘述,下列何者正確?①哥哥正處於好問期。②妹妹正處於單字句期。③哥哥正表現出自我中心語言。④妹妹的語意表達有過度延伸現象。(A) ①② (B) ①④ (C) ②③ (D) ③④
#2913041
39. 老師觀察幼兒遊戲行為,並運用遊戲理論進行詮釋與反思,下列對應敘述何者有誤? (A) 社會歷史學:小春在玩扮演遊戲時,與同儕的對話很流暢,比他平常說話的表現更好 (B) 心理分析論:小玉操作玩具車重現昨天的車禍現場,應能協助他舒緩目睹車禍的驚嚇 (C) 休閒放鬆論:每天早上都應進行動態活動,這樣下午午休時幼兒會比較容易入睡 (D) 生活準備說:大班下學期可以設計小學教室的扮演區,來幫助幼兒熟悉小學生活
#2913042
40. 有關幼兒概念發展的順序,下列敘述何者有誤? (A) 對顏色的命名能力,早於對顏色的區辨能力 (B) 生理自我意象的發展,早於心理自我意象發展 (C) 對未來的時間概念的發展,早於對過去的時間概念 (D) 一對一對應能力發展,早於數字與數量的配對能力
#2913043
41. 小平跟小夏在扮演區遊戲,小平拿著鍋子與湯瓢做出炒菜的動作,並自言自語說:「我是 爸爸,我在炒菜」;小夏抱著洋娃娃,拿著玩具奶瓶,並自言自語說:「我是媽媽, 我在給寶寶餵奶」,兩人遊戲過程中沒有互動。有關此遊戲片段的敘述,下列何者正確? (A) 兩人出現的社會遊戲類型為聯合遊戲 (B) 依皮亞傑(Piaget)的觀點,此遊戲是調適的表現 (C) 兩人的語言表現皆屬於自我中心語言 (D) 兩人所選用的玩物都屬低結構性玩具
#2913044
42. 下列教玩具及素材,何者較能鼓勵擴散性思考? ①拼圖 ②黏土 ③數量配對圖卡 ④單位積木 ⑤回收紙箱 ⑥形狀鑲嵌桶 (A) ①③⑤ (B) ②④⑥ (C) ②④⑤ (D) ③⑤⑥
#2913045
43. 依據基爾福特(Guilford)的創造力學說,下列提問問題與所欲培養之創造力面向的對應, 何者最為相符? (A) 敏覺力:今天教室跟平常有什麼不一樣的地方呢? (B) 獨創力:剛剛圖片中出現的物品,誰可以說出最多樣? (C) 精進力:寶特瓶除了拿來裝水,還可以拿來怎麼玩呢? (D) 流暢力:在三隻小豬與大野狼的故事中,大野狼有可能是好人嗎?
#2913046
44. 小玲、小文在扮演區遊玩,小玲對小文說:「我演美國隊長,你演外星人,我們來玩 對戰」。他們一邊編劇,一邊用自己扮演的角色跟對方互動。一直站在扮演區旁看著 他們玩的小益,跟小玲說:「美國隊長又不是蜘蛛人,哪裡會噴絲啊!」小玲回答: 「我演的就會啊!」有關此遊戲片段的敘述,下列何者正確? (A) 三位幼兒是出現社會戲劇遊戲 (B) 小益出現的社會互動是旁觀行為 (C) 小玲的想法是最具聚斂性思考 (D) 小玲跟小文的遊戲型態為規則遊戲
#2913047
45. 依據華生(Watson)曾進行之實驗情境,下列兩個例子依序屬於何種嬰幼兒情緒學習方式?一、嬰兒亞伯特原先不怕白老鼠,但當亞伯特觸摸白鼠時,就在亞伯特身後以鐵錘敲擊 懸掛的鐵棒,製造出刺耳的聲音。亞伯特聽到巨大聲響後便大哭起來,表現出恐懼。 此一過程重複數次後,房間裡沒有聲音刺激,只將白鼠放在亞伯特面前,亞伯特對 白鼠的出現感到非常懼怕,哭著轉身背向白鼠,試圖離開。 二、十數日後,當亞伯特看到戴上有白色棉花鬍鬚的聖誕老人面具出現在他面前,他表現 出相同的懼怕反應。 (A) 嘗試錯誤學習,古典制約學習 (B) 暗示與模仿,直接經驗 (C) 古典制約學習,刺激類化 (D) 直接經驗,嘗試錯誤學習
#2913048
46. 幼兒園為了降低剛入園新生可能對陌生環境產生的害怕恐懼,在開學當週規劃許多有趣、 好玩的活動,讓新入園幼兒覺得上學是開心、有趣的事。上述做法最符合下列何種情緒 學習原則的運用? (A) 暗示模仿 (B) 學習遷移 (C) 嘗試錯誤學習 (D) 古典制約學習
#2913049
47. 八個月大的小珉第一天送托到托嬰中心,當家長離開時,小珉會害怕、不安與哭喊;到了 下午家長來接小珉時,小珉又愉快的投入家長的懷抱。依據依戀行為的發展以及安士渥斯 (Ainsworth)陌生情境測驗研究發現,有關此一行為的敘述,下列何者有誤? (A) 家長離開時,小珉害怕、不安與哭喊的行為可能是分離焦慮的表現 (B) 小珉這種分離焦慮的反應,是屬於迴避型依戀的表現 (C) 家長是小珉依戀且信任的對象 (D) 小珉與家長之間的依戀類型是屬於安全型依戀
#2913050
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