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教甄◆教育專業科目-中等
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104年 - 104學年度新北市10校聯合自辦正式教師甄選 教育專業#22707
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38. 明日國中數學領域教師為解決該校學生數學學習成效不佳的問題而組成研究小組進行研究,主要係以解決問 題為導向。此種係屬何種研究?
(A)行動研究
(B)調查研究
(C)實驗研究
(D)基礎研究
答案:
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統計:
A(3687), B(98), C(60), D(2), E(0) #861017
詳解 (共 1 筆)
先出發的先贏
B1 · 2015/07/02
#1108251
行動研究的行動是指『反省的實務工作者』的...
(共 24 字,隱藏中)
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39. 對於古德拉(J.I.Goodlad)所提出課程的五種層次而言,何謂知覺課程? (A)學生對課程的認知 (B)教師對課程的理解 (C)教師在課堂中的教學 (D)學者專家所持的見解和理想
#861018
40. 教育財政政策相當重視「公平」(equality)的價值觀,如對於條件愈是不利者,給的資源就愈多,此一政策 選擇係服膺何種公平理念? (A)水平公平(horizontal equity) (B)機會公平(equality of opportunity) (C)垂直公平(vertical equity) (D)成就公平(equality of achievement)
#861019
41. 在史賓塞(H. Spencer)「什麼知識最有價值?」(What knowledge is of most worth?)的思考下,學習的目的係指為 何? (A)為建立成功人生作好準備 (B)為解決現在的問題而學習 (C)為學童的興趣而教導 (D)為文化的精粹而設計
#861020
42. 佛洛伊德(S. Freud)主張人格結構包含自我(ego)、本我(id)、超我(superego)等三個我,每一個我都有主要的 指導原則,試觀下列描述,何者正確? (A)自我受至善原則(perfection principle)支配;本我受現實原則(reality principle)支配 (B)自我受現實原則(reality principle)支配;本我受至善原則(perfection principle)支配 (C)本我受至善原則(perfection principle)支配;超我受快樂原則(pleasure principle)支配 (D)本我受快樂原則(pleasure principle)支配;超我受至善原則(perfection principle)支配
#861021
43. 下列何者屬於盧梭(J.J. Rousseau)自然教育哲學,所提出的理想教師圖像? (A)教師是一個教導兒童遠離自然威脅的身體守護者 (B)教師是具備正確兒童觀的生命導師 (C)教師是一個提供兒童正確道德觀的價值捍衛者 (D)教師是一個勇於任事的積極教育者
#861022
44. 下列有關馬斯洛(A. H. Maslow)「高原經驗」(plateau experience)學說的敘述,何者是正確的? (A)對於此種經驗的追求,係來自人生命中的「匱乏需求」 (B)「高原經驗」的出現是偶發性的 (C)需透過觸發物引發 (D)需經由生活、學習與鍛鍊才能達到,且具備思維及認知的屬性
#861023
45. 若「校長以其人格而受他人的認同」,此權力屬於社會權力基礎理論中那一種權力的使用? (A)法職權 (B)強制權 (C)專家權 (D)參照權
#861024
46. 國中生「基於好心會有好報的念頭」而參加學校的服務學習活動,請問此舉屬於柯爾伯格(L. Kohlberg)道德認 知發展論的哪個階段? (A)道德成規前期階段一 (B)道德成規前期階段二 (C)道德成規期階段三 (D)道德成規期階段四
#861025
47. 在西洋教育史上,「3R」常被視為基礎教育的重要項目。請問下列何者為「3R」? (A)reading, writing, arithmetic (B)reading, writing, reviewing (C)reading, reviewing, drawing (D)reading, arithmetic, drawing
#861026
48. 陳老師認為:課程是學生在學校教育人員所安排的校內外情境中,與其人事物交互作用的過程,以及該過程 所產生的結果。此觀點屬於下列哪類課程的定義? (A)知覺 (B)運作 (C)歷程 (D)經驗
#861027
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100年 - 社會科學研究法#14200
2011 年 · #14200