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專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
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102年 - 102年高考-構音與語暢障礙學#15207
> 試題詳解
39 在音韻覺識的發展模式中,下列那一個語音成分的覺識最早發展出來?
(A)音素
(B)頭韻
(C)音節
(D)押韻
答案:
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統計:
A(16), B(8), C(45), D(49), E(0) #562644
詳解 (共 2 筆)
Penny Hu
B2 · 2018/11/16
#3073716
一、聲韻覺識 聲韻覺識:指兒童對口語語...
(共 1005 字,隱藏中)
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Amomei
B1 · 2018/09/24
#3005003
押韻→頭韻→音節→音素
(共 13 字,隱藏中)
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40 根據音韻覺識中的「音素拼合」操作原則,下列敘述何者屬於此項學習目標? (A)聽到「媽」、「他」和「奔」,小朋友會說「他」和「媽」一樣 (B)聽到「ㄅ」和「ㄨ」,小朋友會說出「ㄅㄨ」 (C)聽到「好」,小朋友會說其中有「ㄏ」和「ㄠ」 (D)聽到「剛」,小朋友會說「ㄤ」
#562645
41 桌上有四張注音符號卡「ㄐ」、「ㄚ」、「ㄧ」、「ㄑ」,語言治療師:「你試著拚出一個字並加 上聲調。」這是什麼治療? (A)構音動作的治療 (B)語音聽辨的治療 (C)音韻覺識的治療 (D)認字能力的治療
#562646
42 顎電圖(palatometry)可運用於構音障礙的治療,其適應症的選擇以下列那一類個案為佳? (A)聽障幼兒 (B)學齡前幼兒 (C)學齡團體治療 (D)學齡言語失用症
#562647
43 在構音錯誤的歷程分析上,以下何者屬於「塞音化」歷程? (A)把「塞車」說成「拍拖」 (B)把「泡湯」說成「翹家」 (C)把「踢他」說成「滴答」 (D)把「幫忙」說成「爸媽」
#562648
44 傳統構音治療中的楔子介入法(wedge approach)特色是什麼? (A)不需要每一個錯誤音都教過 (B)強調聽知覺訓練 (C)每次選擇一個辨音特徵為目標音 (D)治療期間過長目前不常採用
#562649
45 口腔中最後、最高的後高元音是以下那一個音? (A)ㄧ (B)ㄛ (C)ㄨ (D)ㄝ
#562650
46 在提示治療介入法(PROMPT treatment approach)的治療階層中,下列敘述何者錯誤? (A)坐姿控制先於下巴控制 (B)舌頭控制先於發聲控制 (C)嗓音起始先於音節控制 (D)雙唇控制先於舌頭控制
#562651
47 提示治療介入法(PROMPT treatment approach)強調觸覺肌動的治療介入,構音器官部分先由那一 個動作方向開始訓練? (A)下巴垂直方向 (B)唇臉水平方向 (C)舌頭前後方向 (D)舌頭上下方向
#562652
48 下圖為發一聲母時的口腔動作剖面圖,請問此聲母是屬於那一類型的構音方法? (A)塞音 (B)塞擦音 (C)擦音 (D)邊音 ,
#562653
49 下列那一個元音響度最大? (A) /u/ (B) /o/ (C) /a/ (D) /e/
#562654
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