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身心障礙升大專-國文
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104年 - 104身心障礙升學大專校院-國文#52921
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4. 「佚之狐言於鄭伯曰:『國危矣,若使燭之武見秦君,師必退。』公從之。 辭曰:『臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。』」此段敘述,主語有 所變換與省略。「辭曰」之前,省略的主語是:
(A)鄭伯
(B)秦君
(C)佚之狐
(D)燭之武 104 年身障生 大學組國文 第 2 頁,共 6 頁
答案:
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統計:
A(15), B(5), C(11), D(103), E(0) #1340694
詳解 (共 1 筆)
鯊魚牙齒
B1 · 2016/11/28
#1531446
佚之狐對鄭文公說︰「國家十分危急了,如果...
(共 89 字,隱藏中)
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5. 閱讀下文,選出畫線處連接詞使用恰當的選項: 尚未被發現的行星亮度較低,不僅要有極佳的眼力、耐心,A要有專業 的判斷力;再來要經過長時間的軌道資料累積,B能確認是新發現的小行星, 給予永久編號,C才能正式命名。臺北小行星,從林宏欽發現到被定名就經 過了八年,D躍上世界舞臺,留下永恆之名。 (A)何況 (B)就 (C)然後 (D)居然
#1340695
6. 〈醉翁亭記〉:「野芳發而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者, 山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。」關於此 段文字的說明,錯誤的選項是: (A)化用「水落石出」成語,以表達細心才能發現美景 (B)透過描寫四時景物變化,表現醉翁亭四季皆宜遊賞 (C)作者描寫春天重在嗅覺,描寫夏秋冬三季偏重視覺 (D)插入「朝而往,暮而歸」六字,更能凸顯遊之樂趣
#1340696
7. 〈髻〉:「我手中捏著母親的頭髮,一綹綹地梳理,可是我已懂得,一把小小 黃楊木梳,再也理不清母親心中的愁緒。」下列詩句的內涵,與「母親心中 的愁緒」最相近的選項是: (A)名豈文章著,官應老病休。飄飄何所似,天地一沙鷗 (B)物情棄衰歇,新寵方妍好。拭淚出故房,傷心劇秋草 (C)我居北海君南海,寄雁傳書謝不能。桃李春風一杯酒,江湖夜雨十年燈 (D)主人下馬客在船,舉酒欲飲無管絃。醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月
#1340697
8. 「夫天地者,萬物之逆旅也;光陰者,百代之過客也。而浮生若夢,為歡幾 何?古人秉燭夜遊,良有以也。」下列文句,與上文所表達的人生觀最相近 的選項是: (A)為樂當及時,何能待來茲 (B)少壯不努力,老大徒傷悲 (C)苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯 (D)古人賤尺璧而重寸陰,懼乎時之過已 104 年身障生 大學組國文 第 3 頁,共 6 頁
#1340698
9. 下列關於〈散戲〉一文,敘述正確的選項是: (A)「不管有沒有觀眾,戲都應該好好演」,反映出歌仔戲沒落的現實,以及 秀潔做為演員的忠誠與堅持 (B)「我選的戲目是精忠岳飛,演十二道金牌」,金發伯選「十二道金牌」這 齣戲,表達了受團員逼迫而結束劇團的無奈 (C)「兩個人在剛暗下來的天色下抽菸,火光一閃一滅,照見彼此的臉」,火 光的閃滅,象徵二人對歌仔戲的熱情漸漸消褪 (D)「在剛暗下來的天色裡,猶未燃燈的單薄的戲臺,便在她的眼中逐漸模糊 起來」,暗示秀潔已離開劇團,因距離漸遠而視線模糊
#1340699
10. 下列關於王羲之〈蘭亭集序〉,敘述正確的選項是: (A)有「天下第一行書」之稱,真跡今收藏於臺北故宮博物院 (B)文章敘寫暮春修禊之事,樂聲悠揚中飲酒賦詩,賓主盡歡 (C)認同莊子「死生為一」的人生觀,欲留下詩文創作以追求永恆 (D)全文先敘樂事,轉言人生脩短隨化的沉痛,最後點出作序緣由
#1340700
11. 下列關於人物言語或行為的說明,敘述正確的選項是︰ (A)酒店掌櫃四次提及孔乙己「還欠十九個錢呢!」──主要在感傷孔乙己一 生困窘潦倒 (B)鴛鴦與鳳姐特意拿了雙「四楞象牙鑲金的筷子」與劉姥姥──目的在炫耀 賈家的豪富 (C)夢湘先生說自己聽王小玉說書後,「總有好幾天耳朵裡無非都是他的書音」 ──意在讚揚王小玉的技藝 (D)工之僑謀之漆工「作斷紋」,謀之篆工「作古窾」──為了使桐琴的外觀 更加精美,以便提高售價 104 年身障生 大學組國文 第 4 頁,共 6 頁
#1340701
12. 下列各文句中畫底線的文字,係對前面文句(未畫底線者)進行「事況描述、 解說」,以補充文意的選項是: (A)貨惡其棄於地也,不必藏於己;力惡其不出於身也,不必為己 (B)約行二三里,渡兩小溪,皆履而涉。復入深林中,林木蓊翳,大小不可辨 名 (C)勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細說,欲誅有功之人,此亡秦之續 耳 (D)自林逆倡亂以來,有分為閩、粵焉,有分為漳、泉焉。閩、粵以其異省也, 漳、泉以其異府也
#1340702
13. 下列各組前後所列言論,觀念或立場相同的選項是: (A)以古為鏡,可以知興替/夫史者,民族之精神,而人群之龜鑑也 (B)氣之清濁有體,不可力強而致/文不可以學而能,氣可以養而致 (C)世人皆濁,何不淈其泥而揚其波/安能以身之察察,受物之汶汶者乎 (D)哀吾生之須臾,羨長江之無窮/自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也
#1340703
14. 閱讀下文,選出最適合做為結語的選項: 因為害怕不完美,所以最後只求安全底線,反而讓自己想要傳達的情感變得 不痛不癢。他開始體悟,完美不是來自於避開失敗,而是勇敢去嘗試、探索 更多可能性。今天跌倒失敗了,so what?你還有下個月、下一年去調 整, 。 (A)坦然接受人生的不完美,學習和失敗共處 (B)最重要的是找出自己覺得重要的價值,去為它們努力 (C)當事情可能有高度風險時,要選擇避開,不讓自己跌倒失敗 (D)現實世界裡最殘酷的是:即使你100%投入,還是有可能失敗 104 年身障生 大學組國文 第 5 頁,共 6 頁
#1340704
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