4. 水準測量成果記錄表如表 ( 一 )所示，然因不小心致使記錄表中之甲、乙、丙、丁四處數據 模糊不清，今依水準測量原理推算四處數據應有之值，請問下列推算結果何者錯誤？ 
(A) 甲應為1.156 表(一)
(B) 乙應為1.764
(C) 丙應為2.184
(D) 丁應為36.439

5. 於 ABC三水準點間施行直接水準測量，A到 B測線長度為 16km，閉合差容許值為 ± 28mm， 當B到C測線長為 9 km時，在相同精度規範下，B 到 C 測線之容許誤差為多少？ (A) ± 5mm (B) ± 7mm (C) ± 12mm (D) ± 21mm

6. 以經緯儀實施角度觀測前，須完成定心定平的整置，其中精確定平的操作程序如下： (甲)旋轉經緯儀使盤面水準管與任二個腳螺旋平行，再調整這二個腳螺旋使氣泡居中。 (乙)經緯儀旋轉 180° ，若發現氣泡偏移 N 格，應加做丙、丁二項操作。 (丙)調整該二腳螺旋，改正 N/ 2 格氣泡偏移量。 (丁)調整水準管校正螺絲，改正 N/ 2 格氣泡偏移量。 (戊)對垂直於剛剛二個腳螺旋方向的第三個腳螺旋方向，重複上列操作程序。 依據(甲)~(戊)的操作程序，下列敘述何者錯誤？ (A) 完成上述操作程序可以令水準管軸垂直於直立軸 (B) 若無水準管校正工具，只要完成相互垂直的二個方向的操作程序(丙)，亦可施測 (C) 上述操作程序應於完成精確定心之前實施 (D) 若上述操作程序未完善，會造成直立軸與重力線不符，導致角度觀測誤差 測點 臨時點 後視 丙 甲 乙 丁 前視 ＋ － 標尺讀數(m) 高程差(m) 高程值 (m) A B TP1 TP2 1.764 1.324 1.106 2.504 0.608 0.440 0.320 36.109 35.771 36.211 35.603 0.218

7. 經緯儀或水準儀在實施觀測時，觀測者應進行「消除視差」的程序，包含調目鏡聚焦螺旋 和調物鏡聚焦螺旋。則下列對「消除視差」之內涵及影響的敘述，何者錯誤？ (A) 應先調物鏡聚焦螺旋，再調目鏡聚焦螺旋 (B) 調目鏡聚焦螺旋是為能看清十字絲，若觀測者相同則僅需調一次即可 (C) 取消視差之目的是使觀測目標成像於十字絲處 (D) 若未確實完成「消除視差」操作，觀測時會因身體晃動造成目標的不易標定

8. 以下為經緯儀角度測量誤差之發生原因，請問哪一選項內的原因，無法採用正倒鏡觀測法 消除？ (A) 水平度盤刻劃不均勻 (B) 望遠鏡水平時縱角指標不在正確位置 (C) 橫軸不垂直於直立軸 (D) 視準軸不垂直於橫軸

9. 某三角形ABC(ABC點位依序為順時針方向)，已知數據如下： (甲)  方向角為 N 30°E (乙) 偏角值為 R130° (丙) 方向為正東 則下列敘述何者正確？ (A) ∠ACB= 50° (B)   方位角為 160° (C) ∠ABC= 60° (D)  偏角值為 R120°

10. 羅盤儀可用於施測磁方位角或磁方向角。今攜帶地形圖及羅盤儀登山踏勘時，見遠處二座 山頂皆立有高壓電塔且亦標註於地形圖上，若想利用該二座高壓電塔，以羅盤儀確認目前 所立位置於地形圖上何處，請問應利用何種基本定位原理？ (A) 側方交會法 (B) 前方交會法 (C) 後方交會法 (D) 雙點定位法

11. 參考圖(一)，在(N,E)平面坐標系統中，AB線段上有垂線PQ，且P為AB線段中點。若 已知A( 273.20 ,100.00 )、B( 100.00 , 200.00 )及PQ長100.00m，則Q點坐標為： ( √ 2 =1.414 , √3 =1.732 , sin30° = cos60° =0.500 , sin 60° = cos30° =0.866 ) (A) (236.60 , 236.60 ) (B) ( 186.60 , 186.60 ) (C) (236.60 , 200.00 ) (D) (186.60 , 236.60 )

12. 以羅盤儀施測A-B-C-D-E-F附合導線之各邊磁方向角，其中 A、F二點為已知點，結果整理 如表(二)。請判斷哪一個點位受到附近局部不明磁場的嚴重影響？ (A) B點 (B) C點 (C) D點 (D) E點

13. 今對邊長均為100m之正八邊形進行閉合導線觀測及計算，得相關數據如下： 外折角總合為 1800° 00'40"，橫坐標差總合為+0.060m，縱坐標差總合為 - 0.080m，則下列 敘述何者錯誤？ (A) 若依邊長及總邊長之比例來分配，各個縱坐標差改正值為+0.010m (B) 每個折角改正值為+5 " (C) 位置閉合差為0.100m (D) 閉合比數為1 / 8000

14. 下列關於控制測量佈設點位時「選點考量因素」的敘述，何者錯誤？ (A) 若採衛星定位測量方式，則須考量對空的透視情況 (B) 若採傳統導線測量方式，則須考量相鄰點位之間的通視情形 (C) 若採傳統三角測量方式，則須考量圖形強度問題 (D) 一般而言，為考量引用控制點之方便性，各等級控制點均應盡量密集

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#139541

115年 - 115 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#139358

114年 - 114 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#137784

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(土木與建築群)：測量實習、製圖實習#137226

113年 - 113 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#125707

113年 - 113 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#125696

112年 - 112 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#114421

111年 - 111 四技二專統測_土木與建築群：專業科目(二)測量實習、製圖實習#107853

110年 - 110 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#98529

109年 - 109 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#85161