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專科學力鑑定◆專(二):生態學
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113年 - 113 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_畜產、農藝、園藝、森林:生態學#125573
> 試題詳解
4. 物種內經過外觀展示、行為舞蹈、歌唱鳴叫,取得配對交配的機會,這種演化機制稱為:
(A) 競爭
(B) 天擇
(C) 性擇
(D) 合作
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統計:
A(1), B(0), C(7), D(0), E(0) #3397441
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/09/26
#6791408
1. 題目解析 本題所述的情境涉及生物在...
(共 833 字,隱藏中)
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5. 演化生態學( evolutionary ecology)能以較長的時間尺度,探究物種的過去或預測其未來,演化生態學是由下列何種領域發展而來? (A) 地理學 (B) 形態學 (C) 生理學 (D) 遺傳學
#3397442
6. 全球海洋中,溶解於水中和浮游植物生物量內的氮磷相對比例 ( N:P )皆相當一致,該比例被稱為瑞德菲比例(Redfield ratio ),以莫爾數比例表示,下列何者正確? (A) N:P=11:1 (B) N:P=13:1 (C) N:P=15:1 (D) N:P=17:1
#3397443
7. 水中的鹽度影響生物的成長、繁殖和生活史,有些生物是降海洄游型,有些生物是溯河洄游型。下列何者是降海洄游型的生物? (A) 鯉魚 (B) 鮭魚 (C) 鱔魚 (D) 鰻鱺
#3397444
8. 下列何者不是評估族群的指標?(A) 個體形態 (B) 族群密度 (C) 年齡結構 (D) 性別比例
#3397445
9. 某一種陸蟹的生活習性為夏天白天棲息在靠近海岸林下蔭庇處,等到夜裡再爬行降海到潮間帶釋幼。此說明直接指出了陸蟹釋幼繁殖與哪一個環境因子有關? (A) 風向海風或陸風 (B) 日夜季節光照 (C) 植物種類多少 (D) 海拔高低差異
#3397446
10. 有些物種的散布能力很強,可廣布於全世界,下列何者屬於全球種(cosmopolitan species)? (A) 水杉(Metasequoia glyptostroboides) (B) 樹蛙(Rhacophorus spp .) (C) 攀蜥( Japalura spp .) (D) 綠蠵龜(Chelonia mydas)
#3397447
11. 關於族群的遷徙,下列敘述何者正確?(A) 遷徙與牧遊一樣,沒有明確的起點與終點(B) 物種遷徙的主要目的是為了覓食與繁殖(C) 物種對外的散步與遷徙一樣,能夠直接跨過高山或穿越海洋,不會改變路線(D) 遷徙是遺傳的本能,無須在生理上及行為上調適,就能掌握正確的時間與方向
#3397448
12. 下列何者為溯河洄游的物種?(A) 鰻魚(Anguilla spp .)(B) 細足米蝦(Craidina gracilipes)(C) 日本沼蝦(Macrobrachium nipponense )(D) 八目鰻(Lampetra spp .)
#3397449
13. 物種的存活曲線有三種類型,則土撥鼠屬於下列何種類型?(A) 第一型存活曲線 (B) 第二型存活曲線(C) 第三型存活曲線 (D) 兼具第二型與第三型存活曲線
#3397450
14. 成長模式為族群數量隨時間的變動關係,則黑尾草原犬鼠 ( Cynomys ludovicianus ) 屬於下列何種成長模式? (A) 幾何成長( geometric growth )模式 (B) 指數成長( exponential growth )模式 (C) 邏輯成長(logistic growth )模式 (D) 不連續成長( discontinuous growth )模式
#3397451
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