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證照◆公共工程品管人員(土建班)
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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1-50#124888
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40 單元二:第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 水灰比、瀝青溫度、壓實度等屬於
(A)質化資料
(B)量化資料
(C)語言資料
(D) 以上均非。
答案:
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統計:
A(57), B(333), C(4), D(10), E(0) #3370307
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/10/02
#6823849
題目解析 題目問的是水灰比、瀝青溫度、...
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私人筆記 (共 1 筆)
Andrew_0872
2025/02/02
私人筆記#6689715
未解鎖
這道題所需用到的觀念及其延伸: ...
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41 單元二:第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 下列敘述何者有誤?(A)以柱狀表現的圖形為直方圖,可觀察查驗數據的平均 值與分佈之範圍(B)將可能互有關聯的兩組對應數據,以縱橫座標位置呈現, 依據分佈型態可判讀數據間的相關程度即為散佈圖(C)查檢表可從特徵值及貢 獻率得知主成份對價值群之相關顯著情形及影響程度(D)過程決策計畫圖的定 義在預測未來可能發生的不希望情況或結果,進而採取防範未然的措施,使 事實的發展,盡可能導向所希望的方向的圖形。
#3370308
42 單元二:第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 下列有關親和圖敘述何者為非?(A)KJ法又稱親和圖,對混沌未知的事件展開 認知(B)依據所蒐集的文本語意量化資料的相關性,加以歸納整理(C)是由日 本人類文化學者川喜田二郎教授開發(D)適用範圍在傳達組織理念教育團隊貫 徹方針。
#3370309
43 單元二:第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 系統圖適用範圍,下列何者為非?(A)價值分析之機能展開(B)為解決問題時 的創意展開(C)要因之展開(D)關聯性之展開。
#3370310
44 單元二:第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 品質問題可分為潛在階段、臨界階段、顯在階段和危機階段等四個階段,不 同階段也有不同解決原則,在危機階段應採取的措施為(A)採取預防措施(B) 採取管制措施(C)採取改善措施(D)以上皆非。
#3370311
45 單元二:第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 下列敘述何者錯誤? (A)矩陣數據解析法中較廣泛被應用者為主成分分析法 ,利用數據點分佈情形判讀是否相關 (B)箭線圖法將工作計畫之各作業項目 及其時程,依各項作業間從屬先後或同步併行關係以箭線串連所繪出之網狀 圖 (C)計畫評核術可用以決定工期的要徑 (D)過程決策計畫圖手法與標準作 業程序SOP,以及電腦程式中之流程圖近似。
#3370312
46 單元二:第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 營建工程中的分工結構圖WBS(Work Breakdown Structure),即與哪一個品管 工具手法應用十分接近(A)箭線圖法(B)系統圖(C)關聯圖(D)矩陣圖。
#3370313
47 單元二:第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 關聯圖工具手法敘述何者為非?(A)在歐美國家亦發展類似品管手法,稱為推 移圖,與關聯圖特性相十分類似(B)此手法與魚骨圖功能相近(C)盡量從外層 原因著手,因為外層原因通常是根本原因(D)適合應用在挖掘原因間或手段間 有糾纏不清、錯綜複雜的關係時。
#3370314
48 單元二:第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 下列何者正確?(A)關聯圖工具手法是在管理循環(PDCA)的C階段(B)親和圖通 常以內外雙圈表示強關聯,單圈表示關聯,三角形表示弱關聯(C)矩陣圖可配 合系統圖展開手段或策略後,進行手段或策略之評價與工作任務分配(D)管制 圖是利用全距分別加減3個標準差而成為管制上下界限。
#3370315
49 單元二:第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 下列何者為非?(A)要因與結果的散佈圖關係如原料純度與製品良率(B)結果 與其他結果的散佈圖關係如鋼材的張力強度與硬度(C)要因與其他要因的散佈 圖關係如災害預防措施與安全服裝(D)結果與要因的散佈圖關係如缺失產生預 警與抽樣平均值。
#3370316
50 單元二:第三章品質分析方法與應用 (機電班) 判讀直方圖時,下列數種分布造成原因何者為非?(A)高原型(數個變異數差異 不大的群體混合所造成(B)離島型(不同群體混入造成之異常現象)(C)雙峰型 (兩個不同群體混和所造成)(D)鋸齒型(分組及組距測定有誤差所造成)。
#3370317
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