阿摩線上測驗
登入
首頁
>
專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
>
112年 - 112 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#115975
> 試題詳解
40 語言治療師在進行語言治療時發現某學童有非常嚴重的感覺處理障礙(sensory processing disorders),最適合徵詢下列那一類專業人員的意見?
(A)聽力師
(B)物理治療師
(C)職能治療師
(D)心理諮商師
答案:
登入後查看
統計:
A(43), B(13), C(271), D(20), E(0) #3137699
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/11/09
#7053465
1. 題目解析 題目提到有一位學童在語...
(共 963 字,隱藏中)
前往觀看
0
1
相關試題
12 當介入輔助溝通系統(AAC)時,下列何項考量最不適當? (A)符號選擇要包含目前個案可理解和不理解的符號 (B)溝通輔具選擇須為個案可以操作的設備 (C)技術選擇須符合個案目前的能力 (D)策略選擇要符合班級教師的課程需求
#3137671
26 有關介入反應模式(Responsiveness-to-intervention, RTI)的內涵,下列敘述何者錯誤? (A)屬提供給障礙兒童之專業服務 (B)減少接受特殊教育的人數 (C)屬於預防模式 (D)可以提供與教學有關的資料
#3137685
24 布列斯符號(Blissymbols)大約有多少個基本符號? (A) 50 個 (B) 100 個 (C) 150 個 (D) 200 個
#3137683
21 根據身心障礙者輔具費用補助辦法,下列那些輔具申請項目必須經由評估且可由乙類輔具評估人員執行?①人工講話器-氣動式 ②溝通或電腦輔具用特殊開關 ③電腦輔具-眼控滑鼠 ④溝通或電 腦輔具用支撐固定器 ⑤人工講話器-電動式 (A)僅①⑤ (B)僅①②④ (C)僅②④⑤ (D)僅②③④⑤
#3137680
18 Light 提出的溝通目的中,關於「社交禮儀(social etiquette)」的敘述,下列何者最不適當? (A)需要的語彙是可高度預測的 (B)溝通內容是重要的 (C)溝通速度是重要的 (D)溝通者個人獨立性是重要的
#3137677
17 根據 Bloomberg 等人(1990)提出輔助溝通系統符號圖像表徵(iconicity)由透明至不透明的順序, 下列排列何者正確?①圖像溝通符號(picture communication symbols) ②布列斯符號(Blissymbols) ③象形圖(pictograms) (A)①②③ (B)②③① (C)①③② (D)③①②
#3137676
15 為建立泛自閉症兒童之溝通社交基礎,以減少非功能性刻板行為,應避免過早採取下列何種介入方案? (A)密集、重複且有計畫的教學方案 (B)目標導向、具實證本位的個別化方案 (C)正式的語言本位輔助溝通系統訓練方案 (D)提供有語音輸出的溝通輔具方案
#3137674
14 有關輔助溝通系統介入的成效評估工具,下列何者正確? (A)全國成效評量系統(NOMS)用來評量功能性溝通能力 (B)魁北克輔助科技使用者滿意度評量(QUEST)用來評量功能性限制 (C)輔助設施的心理影響量表(PIADS)用來評量使用者滿意度 (D)全方位語言活動監測器(U-LAM)用來評量使用輔助溝通系統的個案其生活品質
#3137673
13 Light 和 McNaughton 為促進複雜溝通需求個案在故事閱讀活動的參與,提出溝通夥伴互動策略建議。 下列何者最為適合? (A)選擇適合 0 到 99 歲的故事書 (B)以輔助溝通系統符號介紹故事書中的語詞 (C)鼓勵個案多以口語來討論故事內容 (D)避免重複閱讀以提升個案的動機
#3137672
37 依 Hegde 和 Kuyumjian 建議,治療師在面對多元文化背景的個案時,應為其修正治療的程序。有關多元文化個案的介入,下列敘述何者錯誤? (A)應選擇個案家庭文化可接受的溝通技能為目標行為 (B)應選擇適合個案家庭文化的刺激材料 (C)應學會去欣賞個案家庭的文化背景 (D)應注意不同文化背景對相同的治療策略會有不同效果
#3137696
相關試卷
114年 - 114 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#129116
2025 年 · #129116
113年 - 113 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#121757
2024 年 · #121757
112年 - 112 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#115975
2023 年 · #115975
111年 - 111 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#109973
2022 年 · #109973
110年 - 110-2 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#100626
2021 年 · #100626
109年 - 109 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#89522
2020 年 · #89522
108年 - 108-2 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#78344
2019 年 · #78344
107年 - 107-2 專技 溝通障礙總論(包括專業倫理)#71154
2018 年 · #71154
106年 - 2次高考_語言治療師/溝通障礙總論(包括專業倫理)#63950
2017 年 · #63950
105年 - 105年專技高考溝通障礙總論(包括專業倫理) #53991
2016 年 · #53991