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教保員◆幼兒發展與教保概論
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108年 - 108 桃園市公立幼兒園教師(普通班)暨契約進用人員聯合甄選:幼兒發展與教保概論#76357
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40.依據維高斯基的觀點,下列何者是協助人類認知發展的重要因素?
(A)語言
(B)情緒
(C)感覺
(D)知覺
答案:
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統計:
A(3443), B(30), C(50), D(175), E(0) #2002854
詳解 (共 3 筆)
蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2019/05/28
#3379119
https://www.google.c...
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平安喜樂
B3 · 2019/10/12
#3616965
維高斯基認為語言是認知發展重要因素
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羅淑萍
B2 · 2019/05/31
#3387184
.依據維高斯基的觀點,下列何者是協助人類...
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41.無論別人如何與小明開玩笑,說他是男生或女生,他都會說:「我是男生,我不是女 生」此是下列哪一種概念的成熟? (A)性別保留 (B)性別刻板 (C)性別差異 (D)性別角色
#2002855
42.艾瑞克森(Erik Erikson)認為 5 歲,是下列哪一種人格特質發展期? (A)親密對孤獨 (B)主動對內疚 (C)創造對停滯 (D)信任對不信任
#2002856
43.依據羅吉斯(Rogers)學派之理論,幼兒「自我概念」的發展,下列敘述何者正確? (A)具備「自我概念」的幼兒,會經常使用「防衛機轉」面對人際互動。 (B)「自我概念」可以協助幼兒接受成人指導,控制自己的行動。 (C)幼兒不會操作玩具,成人可以用「指導者」的角色,幫助幼兒解決問題。 (D)上課時幼兒把從家裡帶來的玩具拿出來玩。此時成人可用「我…」的訊息向幼兒 傳遞感受,尋求幼兒的共鳴,共同找出解決的方法。
#2002857
44.依據「公立幼兒園契約進用人員之進用考核及待遇辦法」陳教保員擬申請遷調,需 要符合至少下列哪一項規定方得申請? (A)簽訂未滿三個月的定期勞動契約之教保員。 (B)簽訂未滿六個月的定期勞動契約之教保員。 (C)簽訂不定期契約,並在現職幼兒園或附幼實際服務累計達直轄市、縣(市)主 管機關規定之年限。 (D)留職停薪者,經幼兒園或附幼所屬學校核准於當學年度遷調生效日前尚未回職 復薪,仍得遷調。
#2002858
45.教保服務人員與家長的互動,產生支持與鼓勵的氛圍,這是屬於下列哪一種生態系統? (A)微觀系統(Microsystem) (B)宏觀系統(Macrosystem) (C)外部系統(Exosystem) (D)中介系統(Mesosystem)
#2002859
46.有關麻疹病毒(Measles virus)預防及治療的敘述,下列何者正確? (A)通報時限為 72 小時內。 (B)得過麻疹的人仍會傳染的機會仍然很高。 (C)麻疹的治療為支持療法以及避免併發症的發生。 (D)幼兒園發生麻疹,患者至少應於發疹後 2 天才能返回學校。
#2002860
47.明明幼兒園招收滿 2 歲未滿 3 歲幼兒的相關規定,下列何者錯誤? (A)若年滿 2 歲幼兒為低收入戶子女應優先入園。 (B)幼兒於前項日期尚未滿二歲,而於當學年度滿二歲時,尚有缺額之幼兒園,得予 招收入園。 (C)招收二歲以上至未滿三歲幼兒之班級,每班招收幼兒八人以下者,應置教保服務 人員一人,九人以上者,應置教保服務人員二人。 (D)若二歲以上未滿三歲幼兒班級人數過少,致其招收人數無法單獨成班者,應進行 混齡編班,每班以十六人為限。
#2002861
48.依據教育部公布「幼兒園教保人員工作倫理守則參考資料總說明」內容之一為「教保 服務人員應該主動與社區交流,互通資源,建立與社會的互惠網絡」,此項敘述最適 合歸類在下列哪一項教保專業核心價值? (A)尊重接納 (B)公平正義 (C)負責誠信 (D)關懷合作
#2002862
49.下列有關行為學派學者的理論敘述,何者正確? (A)史金納(Skinner)提出刺激(S)-刺激(S)訊號連結的操作制約。 (B)庫勒(Kohler)提出動物學會的是反應與增強之間關係的內在表徵。 (C)班度拉(Bandura)提出觀察學習、替代增強與模仿的社會學習理論。 (D)托爾曼(Tolman)提出進行問題解決時,個體必須洞察問題情境,發現情境中各 項條件關係,才能解決問題。
#2002863
50.五歲的小明發生下列哪一種情形時,教保服務人員、警察、村(里)幹事及醫事人員, 知情者應於 24 小時內向當地主管機關通報? (A)媽媽吸菸又酗酒。 (B)媽媽經常在家責罵小明。 (C)媽媽帶小明去賣場購物,讓小明站在購物車內。 (D)帶小明到舅舅經營的限制級電子遊戲場當小小接待員。
#2002864
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