40. 依據評量結果的主要運用者與功能判斷：若評量結果主要由教師用來回饋與調整教學，或主要由學生用來進行自我監控並促進學習，則下列左、右兩圖分別較符合哪一種評量取向？ (A)左圖－評量即學習(Assessment as Learning)；右圖－為了學習的評量(Assessment for Learning) (B)左圖－為了學習的評量；右圖－評量即學習 (C)左圖－診斷性評量；右圖－總結性評量 (D)左圖－總結性評量；右圖－預備性評量