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教育學程◆教育基本知識
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107年 - 靜宜大學 107 學年度教育學程遴選考試試題#71749
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40. 薩提爾認為一個老師的「觀點」改變,則以下哪兩個層次也 會改變:1. 感受 2. 感覺 3. 期待 4. 認同 ?
(A) 12
(B) 23
(C) 13
(D) 34。
答案:
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統計:
A(54), B(40), C(277), D(126), E(0) #1868346
詳解 (共 2 筆)
默默
B1 · 2019/02/15
#3200118
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EZ
B2 · 2021/04/10
#4646178
教師自身的觀點、期待與渴望 演講時,我...
(共 854 字,隱藏中)
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41. 承上題,薩提爾以冰山圖做為人的內在隱喻──用浮露於水平面上的冰山,比喻人的? (A) 外顯行為 (B) 心理狀態 (C) 兩者皆是 (D) 兩者皆非。
#1868347
42. 承上題,薩提爾以冰山圖做為人的內在隱喻──用水平面底下的巨大冰山塊,譬喻人的? (A) 外顯行為 (B) 心理狀態 (C) 兩者皆是 (D) 兩者皆非。
#1868348
43. 承上題,老師如何察覺自我的內在感受?李崇建老師建議以下哪些步驟? 1. 覺察 2. 承認 3. 允許 4. 實踐 (A) 123 (B) 234 (C) 134 (D) 124。
#1868349
44. 承上題,薩提爾認為人常見的四種求生存應對姿態不包括以下哪一種? (A) 指責 (B) 討好 (C) 超理智 (D) 一致性。
#1868350
47. 薩曼·可汗(Salman Khan)對未來學習的想像,以下何者不是他的論點? (A) 學習經驗個人化、差異化 (B) 可以混齡教學 (C) 標準化評量的菁英教育 (D) 培養學生自主學習。
#1868353
48. 承上題,薩曼·可汗(Salman Khan)認為現行教育制度有哪些問題,以下敘述何者錯誤? (A) 既能拔尖、又能扶弱,兼具自主學習與精熟學習的教育體制。 (B) 現行學生學習經驗無法個人化。 (C) 學生多為被動學習者。 (D) 學生在固定速度與內容的評量下被標籤化。
#1868354
49. 承上題,數位教材與平台的教學模式,成為未來教育模式的趨勢。請問此趨勢期望達成的目的,以下何者有誤? (A) 自主學習 (B) 適性教育 (C) 標準化測驗 (D) 差異化教學。
#1868355
50. 承上題,可汗學院數位平台(或均一教育平台)的後台,可以讓老師(教練)看到每一個 學生對於問題所耗費的時間長短、答案對錯等資訊。請問此設計主要目的為何? (A) 了解學生個別狀況,以便給予公平的平時成績。 (B) 分析歸納學生的迷思與問題,進行補救與加強。 (C) 篩選課後補救教學的學生名單,送交學校和教育部。 (D) 方便課堂進行分組討論,減輕老師講課負擔。
#1868356
1. 放射性物質、可發生游離輻射設備之永久停止使用,若以放射性廢棄物處理,其處理期 間不得超過多久? (A) 2 年 (B) 1 年 (C)半年 (D) 3 個月
#1868357
2. 輻射工作場所發生重大輻射意外事故且情況急迫時,設施經營者得依主管機關之規定採 行何種措施? (A)緊急曝露 (B)意外曝露 (C)醫療曝露 (D)職業曝露
#1868358
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