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教甄◆學前特教組
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108年 - 108 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選初試試題 :特教專業知能#76036
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41 () 下列哪種評量方式可以評量幼兒在學習中的知覺、思考、問題解決等歷程,能夠評估幼兒的潛能而非目前的表 現?
(A)動態評量
(B)檔案評量
(C)課程本位評量
(D)生態評量
答案:
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統計:
A(1572), B(131), C(75), D(106), E(0) #1992178
詳解 (共 1 筆)
蝦皮:警察法規白話解題
B2 · 2019/05/15
#3350087
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29 () 幼兒園老師觀察特殊幼兒阿丹從早上進入校園到放學回家,一整天在學校作息中的表現(包括晨間律動、主題 活動、學習區、點心、如廁、用餐、午休等),從阿丹在學校生活的表現擬定阿丹的 IEP 目標,請問老師用來 規劃 IEP 目標的方式是屬於哪種評量方式? (A)生態評量 (B)動態評量 (C)行為功能性評量 (D)課程本位評量
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46 () 某大班過動幼兒在聽老師說故事常坐不住,會四處遊走,還會用動作干擾同學。下列老師的作法,何者較符合 幼兒需求? (A) A 老師將此幼兒隔離,避免干擾 (B) B 老師請小幫手帶他回來或提醒他 (C) C 老師提供錐形椅讓他一邊保持平衡一邊上課 (D) D 老師給他喜歡的計時器作為安撫
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49 () 某生朗讀課文時會把「這盆花,生長得真好」讀成「這盆花生,長得真好」。請問這可能是什麼方面有困難? (A)語暢 (B)構音 (C)斷詞 (D)雙關語
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50 () 「甲、評量幼兒學習情形與結果;乙、了解班級教保活動作息;丙、執行策略並了解執行成效;丁、選擇在活 動中執行目標的策略;戊、分析 IEP 目標與活動的適配性」。上列將個別化教育計畫目標融入課程與活動中執 行的步驟,其合理排序為何? (A)甲乙丁戊丙 (B)乙戊丁丙甲 (C)戊乙甲丁丙 (D)戊丁乙丙甲
#1992187
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