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教甄◆教育專業科目
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無年度 - 單元-教育原理與教保篇(一)#2647
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41.在教學活動裡有混齡、小組、團體、特教……等型態,這是應用
(A)準備原則
(B)個性適應原則
(C)社會化原則
(D)統整原則。
答案:
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統計:
A(5), B(325), C(314), D(62), E(0) #113404
詳解 (共 2 筆)
摩友(100001032430158)
B1 · 2012/02/06
#258299
為什麼不可以選C呀??
4
1
YS
B2 · 2020/04/19
#3892165
l 教學十大原則 1.準備原則:引起...
(共 350 字,隱藏中)
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2
0
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42.在幼兒園中設置各種教學角落,以適應幼兒的興趣及才能,這是應用(A)準備原則(B)個性適應原則(C)社會化原則(D)統整原則。
#113405
43.四段教學法中的明膫、聯絡、系統、方法是運用(A)自動原則(B)類化原則(C)同時學習原則(D)熟練原則。
#113406
44.在動物園裡,老師引導幼兒認識從未看過的老虎,並比較老虎和貓的異同,這種連接新舊經驗的學習方法是應用(A)個性適應原則(B)統整原則(C)類化原則(D)準備原則。
#113407
45.教學時要注意培養幼兒團體生活習慣,自尊尊人,互助合作的學習精神與服務的熱誠,這是(A)準備原則(B)個性適應原則(C)社會化原則(D)統整原則。
#113408
46.讓幼兒有一同合作的學習經驗,強調集團創作的成就,這是(A)準備原則(B)個性適應原則(C)社會化原則(D)統整原則。
#113409
47.利用教室的牆面,貼上大張紙,讓幼兒一起作壁畫,這是運用何種原則? (A)準備原則(B)個性適應原則(C)社會化原則(D)同時學習原則。
#113410
48.在課程設計中,師生共同討論,幼兒必須學會和他人分享、討論,促使他們了解個人與團體關係及權利與義務的分野,這是運用(A)準備原則(B)個性適應原則(C)社會化原則(D)統整原則。
#113411
49.根據格斯塔心理學派而來的是(A)準備原則(B)個性適應原則(C)社會化原則(D)統整原則。
#113412
50.強調「設計學習活動的目的是要讓幼兒有完整性的了解」,這是哪一個學派的理論? (A)格斯塔(Gestalt)學派(B)史金納(Skinner)學派(C)凡高斯基(Vygotsky)學派(D)布魯納(Bruner)學派。
#113413
51.又稱為完形學習原則的是(A)準備原則(B)個性適應原則(C)社會化原則(D)統整原則。
#113414
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