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技術型高中學力鑑定-國文
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112年 - 112 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試:國文#116877
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41. 〈殺青緒言〉:「 (造紙)事已開於上古,而使漢、晉時人擅名記者,何其 陋哉!」作者提出上述看法的原因為何?
(A) 諷刺當時社會訊息過於封閉,百姓無法得知造紙相關技術
(B) 認為造紙術之發明淵源流長,不應歸功於漢、晉特定人物
(C) 說明漢、晉時人工藝技術卓越,發明造紙術裨益後世良多
(D) 認為漢、晉時人學識過於淺陋,未能有效傳承造紙之技藝
答案:
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統計:
A(48), B(367), C(24), D(21), E(0) #3157658
詳解 (共 1 筆)
mdwtc
B1 · 2024/05/05
#6088222
(造紙)事已開於上古,而使漢、晉時人擅...
(共 228 字,隱藏中)
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42. 〈水經〉:「我的愛情是一部《水經》,從發源的泉眼開始已然註定了流程與消逝。因而,奔流途中所遇到的驚喜之漩渦與悲哀的暗礁,都是不得不的 心願。」下列敘述,何者最能說明此段文意? (A) 通過愛情的洗禮,才能領略生命意義 (B) 不計較得失,懂得包容才是愛的真諦 (C) 愛情過程如河流起伏跌宕,悲喜交集 (D) 經歲月淘洗,熱戀最終將如過眼雲煙
#3157659
43. 下表為國家養生文化村以交通號誌綠、黃、紅燈,將食材及烹調方式所做的分類,以「綠燈行,紅燈停,黃燈要小心」的概念,提醒銀髮族選擇較健康的食物。根據此表,下列選項中的餐點搭配,何者最適合做為銀髮族的菜單? (A) 紫米飯、清蒸鮮魚、無糖豆漿 (B) 總匯披薩、零卡汽水、薄皮炸雞 (C) 五穀飯、三杯雞、香菇玉米湯 (D) 牛肉燴飯、炒高麗菜、半糖珍珠奶茶
#3157660
44. 「每個人20歲時都會有茫然面對未來、不知何去何從的強烈焦慮感,其實你應該欣然接受這種不確定,不確定才是激發創新的火種,也是向前邁進的重要力量。最有趣的經驗往往發生在偏離既定道路、挑戰傳統假設、從失敗錯 誤中看出全新契機的時候!」這段話的重點與下列哪個句子的意思最相近? (A) 只要不畏懼錯誤與失敗,即能提升能力 (B) 唯有克服焦慮感與恐懼,方可找到出路 (C) 困境反能刺激新的創意,突破既有框架 (D) 唯有大膽嘗試小心求證,才能找到重點
#3157661
45. 我們常用的詞語,有許多不是取自字面上的意義,而是透過比喻和引申產生 新義,例如:「互踢皮球」指推卸責任。下列「 」內的詞語,何者不屬於 這種產生新義手法? (A) 這次選舉他就被「搓圓仔湯」而自動退選 (B) 看他這次出去比賽,還真是有「幾把刷子」 (C) 如果你體溫「持續發燒」就得小心轉成肺炎 (D) 老爸在生氣,你小心一點,別「踢到鐵板」
#3157662
46. 閱讀下文,有關臺港米食的敘述,何者正確? 「臺港的米食很不同,臺灣飯柔軟黏稠,香港飯乾爽分明,頗像他們推崇的 『硬頸』作風。不過粥品卻又相反,臺灣粥講究米粒分明有咬勁,廣東明火白粥卻需綿滑軟爛,水米交融。這種軟硬對比的異趣,何嘗不是臺港文化的原型縮影?」(蔡珠兒〈米香裊裊〉) (A) 臺灣飯比香港飯更講究米粒分明及咬勁 (B) 臺灣飯的特色呈現出臺灣人的硬頸風格 (C) 香港的白粥以明火煨出乾爽分明的口感 (D) 臺港米食的差異反映出兩地文化的不同
#3157663
47. 有研究根據相關文獻擬定「銀青共居」的參與意願因素,再調查臺灣18-40 歲的青年對各因素的認同度,以判斷臺灣青年對「銀青共居」的看法。統計結果如甲、乙二圖,據此,下列推論何者最為恰當? (A) 大幅度調降房租,最可能是提升臺灣青年參與銀青共居意願的誘因 (B) 能向高齡者學習,最有助於改變原本不願參與銀青共居的臺灣青年 (C) 高齡者照護專業的實習者,是臺灣願意參與銀青共居最主要的人群 (D) 世代價值觀不同,是降低臺灣青年參與銀青共居意願最重要的因素
#3157664
48. 閱讀下列詩句,推斷詩中對「葉落」的主要想法為何? 「葉落/乃為了增加/地毯的/厚度/讓/直直墜下的/秋/不致/跌得太重」(非馬〈秋葉〉) (A) 葉落展現了毅然決然向過去告別的勇氣 (B) 秋葉表現了犧牲自我以護衛秋天的心志 (C) 秋葉凋零使動物得以有隱密的藏身之處 (D) 秋葉凋落旨在凸顯秋天帶來的肅殺之氣
#3157665
49. 探春推動財務新措施,以四點說明她的園林經營理念:「一則園子有專定之 人修理,花木自有一年好似一年的,也不用臨時忙亂;二則也不至作踐,白辜負了東西;三則老媽媽們也可借此小補,不枉年日在園中辛苦;四則亦可 以省了這些花兒匠、山子匠、打掃人等的工費。」根據上文,下列何者是探春考量的經營策略? (A) 發揮產業價值 (B) 培養專業人才 (C) 降低員工薪資 (D) 建立領袖制度
#3157666
50. 閱讀下列說明,試判斷(甲)(乙)(丙)依序為哪一位臺灣鄉土作家? (甲)被稱為「倒在血泊裡的筆耕者」,即便貧病交加卻創作不輟,作品《笠山農場》以家鄉美濃為故事背景,細膩描繪農民的心理活動(乙)運用地方特色語言,描寫小人物的生活困境及親情互動,藉此反映臺灣 社會發展下的鄉土變遷,如作品《兒子的大玩偶》(丙)題材多以關懷農村裡的人事物為主,在描寫其中各種不幸和悲哀的同 時,也散發出人道主義及樂觀態度,如作品《黑面慶仔》 (A) 鍾理和/洪醒夫/黃春明 (B) 黃春明/鍾理和/洪醒夫 (C) 鍾理和/黃春明/洪醒夫 (D) 洪醒夫/黃春明/鍾理和
#3157667
1. 佳樺就讀技高的商業經營科,透過校系宣導座談、技職博覽會、學校實習等多元來源蒐集大學相關科系的資訊,這屬於「生涯金三角理論」哪一個範疇? (A) 自我認識 (B) 做決定 (C) 教育與職業探索 (D) 社會與環境的關係
#3157668
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