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教育學程◆教育基本知識
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111年 - 111 台南應用科技大學師資培育中心_教育學程招生考試測驗試題:教育綜合常識#127167
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41. 人本心理學派對學習的主張下列何者不正確?
(A)重視外在獎賞
(B)重視選擇與自律
(C)重視自我實現
(D)強調內在動機的學習。
答案:
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統計:
A(154), B(4), C(7), D(4), E(0) #3442389
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/18
#6747233
1. 題目解析 在人本心理學派中,學習的...
(共 803 字,隱藏中)
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42. 下列有關「輔導與心理治療」的敘述何者有誤?(A)就功能而言,前者重發展與預防;後者偏重治療(B)就目標而言, 前者較偏知識傳授、品格陶冶、資訊提供;後者較偏解決問題與困擾行為等(C)就取向而言,前者較重情感,而後者較 重認知的(D)就對象而言,前者多屬一般學生或輕微困擾者,後者多屬中重度適應困擾或異常者。
#3442390
43. 當學習新的教材內容之後就受到先前學習的教材內容干擾記不起來,這種現象稱為(A)順攝抑制(B)倒攝抑制(C)轉移 作用(D)投射作用。
#3442391
44. 有關輔導人員倫理守則,以下何者不宜?(A)應謹守知情同意程序向當事人說明且告知(B)為了保護學生,必要時有關學 生之相關資訊,宜只揭露最少量必要資訊(C)藉由督導來提升個人自我覺察與輔導知能(D)只要使用有效度的測驗施測所 得結果,就可以對學生的身心特質給予必然性的結論與建議。
#3442392
45. 學生對自己的學習成功與失找藉口或作解釋稱之為何種理論?(A)訊息處理理論(B)認知發展理論(C)後效增強理論(D) 歸因理論。
#3442393
46. 為了推動有效能的補救教學,臺灣的官方與民間都提供了不少學習資源,下列何者不是?(A)因才網(B)教育雲(C)均一 教育平臺(D)可汗學院。
#3442394
47. 柯爾柏格的道德發展理論提出何種教學方法可以培養學生批判思考與省思能力形成道德行為?(A)發現教學法(B)價 值澄清法(C)探索教學法(D)直接教學法。
#3442395
48. 有關教育部推展的學習扶助的相關目的與內容,何者不是?(A)落實教育機會均等理想,實現社會公平正義(B)係以「教 學—評量—再評量」的作法進行(C)受輔對象從原先須兼具學習低成就及身份弱勢放寛擴大到以國、英、數的低成就學 生為對象(D)學習扶助的師資包括:內現職教師、退休教師、儲備教師、修畢師資職前教育課程或大學生,接受學習扶 助師資研習課程後,始可投入該工作。
#3442396
49. 有關低成就生的有效補救教學原則,下列何者為非?(A)愈早介入,效果愈好(B)高成功率的學習經驗(C)短期隨機的介入(D)顯明化(explicit)的教學。
#3442397
50. 強調自我控速的學習,自我決定學習進度,可行選擇學習的時間,地點等的方法,係屬(A)精熟教學法(B)直接教學法(C)合作學習法(D)個別化教學法
#3442398
1.「若」字有多種字義,包含「假如」、「像」、「你」、「如此」等義,請問下列何者「若」的字義,可以解釋為「你」的意思? (A)「若」入前為壽,壽畢,請以劍舞。(《史記·鴻門宴》)(B)而浮生「若」夢,為歡幾何?(李白(春夜宴從弟桃花園序〉) (C) 「若」有作姦犯科,及為忠義者,宜付有司,論其刑賞。(諸葛亮〈出師表〉)(D)以「若」所為,求 若所欲,猶緣木而求魚也。(孟子《梁惠王〉上)。
#3442399
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