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教育學程◆教育基本知識
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114年 - 114 台南應用科技大學師資培育中心_教育學程入學考試試題:教育綜合常識測驗#137007
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41. 調整課程與教學以符應不同需求學生的教育需要,是哪一種教學策略?
(A)個別化教學
(B)差異化教學
(C)精熟化教學
(D)精緻化教學。
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A(100), B(381), C(1), D(1), E(0) #3804849
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B1 · 2026/01/19
#7281852
題幹強調「調整課程與教學以符合不同需求...
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私人筆記 (共 1 筆)
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2026/03/18
私人筆記#7900708
未解鎖
差異化教學 (Differentiat...
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42. 學校組織的特性接近下列哪一種組織形式?(A)民主團體 (B)科層體制 (C)共生組織 (D)社團組織。
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44. 基於「預防勝於治療」的理念,林老師舉辦一系列心情調適的講座活動與情緒教育課程。林老師的作法符合三級輔導的何種階段?(A)普遍性輔導 (B)介入性輔導 (C)處遇性輔導 (D)發展性輔導。
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46. 教育部「補救教學資源平臺」有提供補救教學教材,這些教材是根據下列哪一項去設計的?(A)現行的課程綱要 (B)民間補救教學教材(C)補救教學科技化評量系統 (D)基本學習內容。
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48. 根據《教師法》第 39 條規定,下列關於教師加入教師組織的敘述,何者正確?(A)教師可以依法加入由半數以上地方教師會組成的全國教師會 (B)教師僅能加入其服務學校的教師會,不得跨校參加地方教師會 (C)教師加入教師會須經學校校長核准後始得成立或參與 (D) 教師不得同時參加教師組織與教師工會,以免角色混淆。
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49. 在諮商輔導中使用心理測驗時,以下哪一項行為最符合專業倫理守則的要求?(A)未經當事人同意,即使用測驗工具進行評估,以節省時間 (B)使用已過時且未經更新的測驗工具,因為方便且成本低 (C)在實施測驗前,充分告知當事人測驗的性質、目的及可能的限制,並取得知後同意 (D)將測驗結果隨意透露給非相關人員,以促進團體溝通。
#3804857
50. 某教育研究團隊欲探討高中生學習動機的多元面向。研究人員採用兩種不同方法進行調查:一組研究者透過結構化問卷收集大量學生的數據,並以統計分析檢驗假設;另一組研究者則進行深度訪談與焦點團體討論,試圖理解學生內心的動機與經驗。根據上述研究設計,下列哪一項最能區分量化研究與質性研究的主要差異?(A)量化研究強調假設檢驗與數據統計,質性研究注重現象的深度理解與詮釋 (B)量化研究使 用開放式訪談,質性研究使用封閉式問卷 (C)量化研究著重於個案研究,質性研究著重於大規模樣本分析 (D)量化研究結果難以類推, 質性研究結果具高度普遍性。
#3804858
1. 下列各組「 」中的字音,何者兩兩不同:(A)胡「笳」之拍/一襲「袈」裟 (B)股「肱」之力/「觥」籌交錯 (C)風聲鶴「唳」/鳶飛「戾」天 (D)如喪考「妣」/夫妻「仳」離。
#3804859
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