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專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
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99年 - 99年高考-構音與語暢障礙學#15267
> 試題詳解
42 國語拼音的方法中,「三拼法」就是三個注音符號來拼音的方式,一定是一個聲母與下列何者結合 而成?
(A) 單韻母
(B)複韻母
(C)聲隨韻母
(D)結合韻母
答案:
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統計:
A(1), B(11), C(2), D(42), E(0) #566281
詳解 (共 1 筆)
2017感謝阿摩
B1 · 2017/05/06
#2175466
文/李淑娥 要瞭解如何輔導幼兒發音的技巧...
(共 291 字,隱藏中)
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43 構音障礙容易影響個案的人際關係,但不包括下列何項? (A) 標籤化 (B)忽略 (C)自大 (D)挫折
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44 弛緩型吶吃患者最明顯的構音錯誤特徵為: (A) 母音歪曲 (B)不規則的停頓 (C)鼻音過重 (D)單音調
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45 獨立分析(independent analysis)最適合下列那類兒童? (A)已經發展很多音素的兒童 (B)構音能力已接近成人說話能力 (C) 構音能力已非常接近成人說話能力,但有一兩個音素未發展 (D)構音能力有限,只發展某一些音素
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46 在相同的語音環境裏,會引起語意對位的音,下列何者除外? (A)音素 (B)音位 (C)同位音 (D)辨義的語音
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47 大多數的語言治療師施行構音障礙和音韻障礙治療類化(generalization)的最後階段為: (A) 跨詞位 (B)跨情境 (C)跨種類 (D)跨音節
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48 語音出現的頻率多寡是治療時目標音選擇的一大參考,Edwards(2003)的研究指出,英文子音中何 者出現的頻率最高? (A)∕n∕ (B)∕s∕ (C)∕t∕ (D)∕r∕
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49 家長在兒童構音訓練的類化扮演著重要的角色,其功能不包括: (A)增強兒童正確的構音 (B)提供目標音豐富的聽覺刺激 (C)督促兒童練習可以正確構音的語音 (D)模仿兒童的構音方式
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50 有關心理年齡(mental age)與言語不流暢的關係,下列何者較正確? (A)音節重複的數量和心理年齡毫無相關 (B)智能障礙兒童比一般兒童有較多音節重複 (C)智能障礙兒童與一般兒童有一樣多的音節重複 (D)音節重複數量和心理年齡成正相關
#566289
51 當兒童將「三輪車跑得快,上面坐個老太太」說成「安文車跑得跨,煞面過個老代代」時,則其構 音錯誤的類型包括: (A) 舌尖音化、子音替代、不送氣化、複韻母簡化 (B)不送氣化、韻母添加、舌根音化、聲母省略 (C)不送氣化、複韻母簡化、聲母省略、舌根音化 (D)送氣音化、鼻音省略、舌根音化、子音替代
#566290
52 當我們把「好啊」說成「好哇」,「難啊」說成「難哪」,「老啊」說成「老哇」,是因為: (A)共構現象 (B)弱化現象 (C)連音同化現象 (D)䏄化現象
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