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教甄教程◆國文(中等)
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107年 - 國立臺灣體育運動大學107學年度教育學程甄試國語文測驗試題#69197
> 試題詳解
複選題
42.此段落的主旨為何?
(A)好心沒有好報。
(B)好的心意,錯誤的作法。
(C)說明小鳥很脆弱,應該更細心地照顧。
(D)此以己養鳥也,非以鳥養鳥也。
答案:
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統計:
A(11), B(180), C(11), D(146), E(0) #1795847
詳解 (共 1 筆)
Cr Li
B1 · 2018/06/10
#2843539
從前,有一只海鳥停留在魯國國都的郊外,魯...
(共 149 字,隱藏中)
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相關試題
複選題43.對王昌齡這兩首詩的賞析,以下何者為是? (A)秦月、漢關,拉開時間與空間的寬廣度;內蘊卻是歷代征戰不止的辛酸。 (B)「不教」「不破」兩句,透露的是一種主觀期待與客觀事實有落差的無奈。 (C)「未還、不還」二詞,顯示了將士們對於命運未卜的倉皇。 (D)「但使」一句,是在向朝廷暗示應該派更驍勇善戰將領的憤懣。
#1795848
複選題44.對這兩首詩的格式說明,何者正確? (A)皆是七言古詩。 (B)皆是平起式。 (C)皆一韻到底。 (D)皆使用同一個韻母。
#1795849
複選題45.此文以活潑的筆法描述「聲音」著稱,以下何者是聲音? (A)鏦鏦錚錚 (B)金鐵皆鳴 (C)銜枚疾走 (D)聲在樹間
#1795850
複選題46.下列對「初淅瀝以蕭颯,忽奔騰而砰湃」的敘述,何者錯誤? (A)是一組對仗句。 (B)蕭颯、澎湃,皆是比擬聲音的「狀聲詞」。 (C)蕭颯、澎湃,皆是雙聲的「聯綿詞」。 (D)「以、而」二字在句中都是「連詞」。
#1795851
複選題47.此段文字中的歐陽修與伴讀童子,為何對「聲音」有完全不一樣的感受? (A)童子打了瞌睡。 (B)歐陽修故意使用誇飾法,想讓文章更具有張力。 (C)歐陽修為了鋪寫秋聲,運用了「示現」修辭法,將不存在的情形,描述得就如看見、聽見那般。 (D)很多人在心有所思時,又被某個現象引動後,便開始發揮聯想力;歐陽修在此也是運用了聯想力。
#1795852
複選題48.依據夏侯勝對漢武帝的看法,適用的評論是: (A)一葉障目,不見泰山。 (B)好大喜功 (C)文治武功 (D)逞強鬥狠
#1795853
複選題49.如果要贊成群臣的作法,適用的評論是: (A)曲高和寡 (B)識時務者為俊傑 (C)成人之美 (D)相得益彰
#1795854
複選題50.如果要贊成夏侯勝的看法,適用的評論是: (A)視民如傷 (B)勇於任事 (C)陽春白雪 (D)明察秋毫
#1795855
1. 有關保險業之敘述,何者為非? (A) 人身保險公司除經營人身保險業務外,亦得兼營財產保險業務 (B) 組織型態有股份有限公司、合作社及其他經主管機關核准設立者三種 (C) 申請設立保險公司,其最低實收資本額為新臺幣二十億元。發起人及股東 之出資以現金為限 (D) 非保險業不得兼營保險業務 .
#1795856
2. 保險業於有攸關消費大眾權益之重大訊息發生時,應於幾日內以書面向主管機 關報告,並主動公開說明? (A) 一日內 (B) 二日內 (C) 五日內 (D) 一星期內
#1795857
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