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105年 - 新北市105學年度國民小學暨幼兒園教師甄選試題及建議答案#52735
> 試題詳解
42. 兒童的分離焦慮症與下列哪一項的發展不利有密切關係?
(A)戀母情結
(B)依附關係
(C)知覺動作
(D)情緒本質
答案:
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統計:
A(37), B(1496), C(80), D(28), E(0) #1333243
詳解 (共 3 筆)
くどう しんいち
B1 · 2016/10/06
#1476392
難以和家人分離:依附情節。
15
1
Winnie_tung
B2 · 2018/06/05
#2835448
42. 兒童的分離焦慮症與下列哪一項的發...
(共 63 字,隱藏中)
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4
0
【站僕】摩檸Morning.
B3 · 2018/06/07
#2838275
原本題目:42. 兒童的分離焦慮症與下列...
(共 148 字,隱藏中)
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2
0
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43. 訓練視覺障礙幼兒在分辨實物的遠近、分辨深淺度、辨識不同材質、辨識不同高低 水平的地面等,是定向訓練哪一方面的內容? (A)感官知覺 (B)空間方向 (C)路標線索 (D)行動能力
#1333244
44. 就特殊教育教學設計的觀點而言,下列哪一項的敘述是不適當的敘述? (A)發展遲緩幼兒的教學設計宜採用發展性課程 (B)中重度智能障礙幼兒的教學設計宜採用功能性課程 (C)工作分析法可適用於情意課程 (D)直接教學法的理念是「只有不會教的老師」
#1333245
45. 通常學生的某些問題行為之背後的功能可能為何?(甲)表達焦慮 (乙) 表達厭惡 (丙) 表達痛苦 (丁)表達抗議。 (A)甲乙丙丁 (B)乙丙丁 (C)甲丙丁 (D)甲丁
#1333246
46. 聽障幼兒將「打球」唸成「ㄊㄚˇ」球,是下列哪一種構音的問題? (A)送氣與不送氣聲母的替代 (B)鼻音與送氣聲母的替代 (C)歪曲音 (D)韻音的替換
#1333247
47. 美國特殊教育演進的順序:(甲) 融合 (乙) 隔離 (丙) 充權賦能(丁) 回歸主流。 (A)甲乙丙丁 (B)乙丁甲丙 (C)乙丙丁甲 (D)乙甲丁丙
#1333248
複選題48. 下列何者為非自閉症症候群? (A) 亞斯伯格症 (B)肯納症 (C)雷特氏症 (D)威廉斯症
#1333249
49. 對於不同文化及母語的學生來說,他們入幼兒園後極可能被錯誤鑑定為: (甲) 學習 障礙 (乙) 智能障礙(丙) 聽覺障礙 (丁) 溝通障礙。 (A) 甲乙丙丁 (B) 甲乙丙 (C) 甲乙丁 (D)乙丙丁
#1333250
50. 最少限制的環境(LRE)的概念是? (A)要求所有身心障礙學生能在普通班接受教育 (B)依據學生個別學習、行為與身體需求,在最少隔離的場域接受教育 (C)要求所有身心障礙學生能在特教班接受教育 (D)以上皆是
#1333251
21. 在裝扮區,小美與小華分別扮演醫生與病人,看診時彼此間有許多對話,依派頓 (Parten)社會遊戲行為的類別,他倆在進行何種遊戲? (A)平行遊戲 (B)合作遊戲 (C)聯合遊戲 (D)規則遊戲
#1333252
22. 小宇很喜歡閱讀有關鳥類的書籍,假日也常跟著家人一起到各處賞鳥,從嘉德納(E. Gardner)多元智能的觀點來看,小宇在哪一項智能上可能有較佳的能力? (A)空間 (B)肢體動覺 (C)內省 (D)自然觀察
#1333253
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