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教育學程◆教育基本知識
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113年 - 113 國立屏東科技大學師資培育中心中等學校教育學程招生試卷:教育基本常識#124100
> 試題詳解
42. 學生喜歡打小報告、會沒緣由的惹別的同學、上課時會發出怪聲或怪行為、會有人來瘋的表現。這是屬於哪一種錯誤的想法?
(A)獲得注意
(B)尋求報復
(C)尋求權力
(D)表現無能
答案:
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統計:
A(521), B(10), C(13), D(12), E(0) #3353959
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2024/11/30
#6260977
正確答案是: (A) 獲得注意 解...
(共 316 字,隱藏中)
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43. 目的在協助學生負起責任,並找出自己解決問題的方法,這是:(A)消極聆聽 (B)酬答的反應 (C)敲門磚式的反應 (D)積極式的聆聽。
#3353960
44. 老師觀察到學生完成期待行為時,老師讚賞學生,學生傾向重複該行為;觀察到學生做出我們不期待的行為時,教師忽視該行為或處罰學生,然後稱讚一位做對的學生。這是哪一種班級經營策略?(A)積極聆聽的策略 (B)我的訊息的策略 (C)行為改變的策略(D)雙贏的策略。
#3353961
45. 行為改變技術中,如果是選擇讚美的眼神、微笑、一句溫和的話,這是哪一種增強? (A)社會型增強 (B)符號性增強 (C)活動性增強 (D)實物性增強。
#3353962
46. 行為改變技術中,如果是讓學生當小老師、讓學生選擇喜歡的活動、讓學生玩喜歡的遊戲等,這是哪一種增強?(A)社會型增強 (B)符號性增強 (C)活動性增強 (D)實物性增強。
#3353963
47. 增強物的給予,是以行為發生次數為準,但次數沒有固定,隨時變化。以效果而言,是在效果最好的。這是哪一種增強?(A)定時增強 (B)變時增強 (C)定律增強 (D)變率增強。
#3353964
48. 當學生不當行為出現之初,老師就立即採取行動,以防止情形惡化,這是哪一種班級常規之維持原則呢?(A)掌握全局原則 (B)同時處理原則 (C)及時處理原則 (D)堅持原則。
#3353965
49. 行為改變技術最適合用在哪個層面的班級經營的問題呢?(A)預防性層面 (B)支持性層面 (C)糾正性層面 (D)以上皆非。
#3353966
50. 行為改變技術在下列哪個狀況下無法適用?(A)當學生的不良行為是因為對適當行為缺乏認識 (B)當學生的不良行為是由制約而形成時 (C)當學生的不良行為較嚴重時 (D)當學生的不良行為已成為習慣時。
#3353967
1.中正大學師資培育中心沒有培育下列何種類別的教師?(A)高職英文(B)國中綜合活動(C)國中理化(D)高中地理。
#3353968
2.師資生需要滿足多項條件才可以具備合格教師的資格,完成下列條件的合理順序是?(1)修習師培 26 學分 (2)通過教師資格檢定考試 (3)進行教育實習(4)參加史懷哲精神教育服務計畫(A)1→2→3→4(B)1→4→3→2(C)1→3→2→4(D)1→4→2→3。
#3353969
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